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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#141006(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-B#140954(50題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:國文科#140949(7題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:地理科#140948(13題)
最新試題
50.教師帶領學生進行社會議題的專題,並以小組合作主動進行資料蒐集與問題探討,並形成正反意見提出構想,並擬向地方主管機關提出建議。這樣的教學符合哪一種理論取向?(A)社會和諧論(B)社會功能論(C)社會重建論(D)社會效率論
49.在一個創客(Maker)被要求設計並製作一個創意的電子產品。以下哪個選項最符合創客精神的教學設 計? (A) 學生被提供一個已經設計好的產品模型,並要求按照指示進行組裝和測試 (B) 學生在課堂上觀看一個影片,介紹一個成功的創客案例,然後回答相關問題 (C) 學生組成小組,選擇一個真實的問題或挑戰,並通過創造性思考和實踐來設計一個解決方案 (D) 學生收到一本書,裡面詳細介紹了創客的基本概念和技術,並要求閱讀並回答相關問題
48.教師面對108新課綱跨領域課程設計,勢必會擔心因排擠既有單一學科內容的授課時間,可能會降低學生在該學科的學習成效之疑慮。此觀點屬於伯恩斯坦(B.Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構?(A)強分類弱架構(B)強分類強架構(C)弱分類弱架構(D)弱分類強架構
最新申論題
第四題: 依「危害性化學品標示及通識規則」,說明為防止勞工未確實知悉危害性化學品之危害資訊,致引起之職業災害,雇主應採取哪些必要管理措施?【25 分】
第三題: 依「危險性工作場所審查及檢查辦法」,危險性工作場所有哪幾類?並說明各分類之內容 (含工作場所、工廠、設備、工程)。【25 分】
第二題: 施工人員經常使用合梯進行高架工作,依「職業安全衛生設施規則」,雇主對於使用之合梯,應符合哪些規定?【25 分】
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人工智慧於醫療領域之應用
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小笨蛋
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
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本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料,將原本繁雜難懂的理論內容,整理成簡明清楚的...
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第1節總則
最新討論
36.一個文化特質為中心,而和其他發生連帶關係的文化特質形成一個交互關聯的文化特質聚合(A)文化基礎(B)文化特質(C)文化結叢CultureComplex(D)文化失調
38.社會中每個團體各自所發展出不同的民俗與民德(A)次文化(B)學生次級文化(C)積極的次文化(D)反智文化
16.依中小企業信用保證基金規定,有關直接保證之敘述,下列何者錯誤? (A)保證範圍僅限於本金 (B)衡量「短中期營授比率」及「負債比率」時,免加計本案額度 (C)差額保證手續費率依風險高低分為 A、B、C 三組群 (D)保證成數最高九成,但另有規定者,不在此限
11 醫囑 Ampicillin 2,000 mg IVD Q4H,此藥物為每 vial 含有 Ampicillin 500 mg,下列給藥敘述何者正確? (A)每次取用 2 個 vial (B)一天需給藥 4 次 (C)一天給藥總量是 24 個 vial (D)途徑為肌肉注射
12 服用 Warfarin 的病人,須注意藥物與食物之交互作用,下列何者最適當? (A)鼓勵增加柑橘類和菠菜等深綠色蔬菜 (B)避免增加菠菜等深綠色蔬菜和蛋黃、動物內臟 (C)避免增加豆類及豆製品的攝取,但鼓勵攝取動物內臟 (D)鼓勵增加柑橘類,但避免豆類及豆製品的攝取
13 扁桃腺手術後,醫囑開立冰領使用,有關冷應用與照護的敘述,下列何者正確? (A)此時使用冰領的最主要目的是降低病人新陳代謝率 (B)為了達到最好的效果,每次用冷時間是 40 分鐘 (C)使用冰領後,影響病人咽、喉對冷刺激的反應,此為交感性反應 (D)用冷期間,護理師應至少每 30 分鐘觀察病人用冷部位皮膚狀況與反應