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複合材料設計
應用工程
國營事業◆1.材料力學 2.複合材料成形及加工
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115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:集水區經營與水文學#141759(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林生態學#141750(4題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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國家考試考古題整理
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陳耘得
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控制幅度
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遺囑應繼分特留分
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繼承順序與應繼分特留分
有償收入
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有償收入
最新討論
24 依海洋污染防治法規定,為處理發生類別及不同事故等級之海洋污染事件,下列何者正確? (A)非因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合海洋委員會開設污染緊急應變中 心,統籌海上污染處理相關事宜 (B)因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合交通部開設污染災害應變中心,統 籌海上污染處理相關事宜 (C)為處理一般海洋污染事件,中央主管機關得設重大海洋污染事件處理專案小組 (D)處理重大海洋污染事件,行政院得設海洋污染事件處理工作小組
1. 個人中心治療(Person-Centered Therapy)中,治療者展現何種特質被視為促進當事人改變的關鍵? (A) 提供高度指導性的建議與解釋 (B) 真誠一致、同理心與無條件積極關注 (C) 協助當事人分析早期記憶中的家庭星座 (D) 透過ABC理論駁斥錯誤的想法
2. 根據輔導、諮商與心理治療的異同比較,下列哪一項敘述符合「輔導」的目標與對象? (A) 對象為有心理問題者,目標是人格重建 (B) 重視早期經驗與潛意識層面的分析 (C) 對象為一般人,介入層次為深度雙向互動 (D) 對象為一般人,目標是預防問題與維持發展
3. 行為治療法中,利用貼紙或積點等象徵性物體作為增強物,當兒童達到目標行為時給予,累積後可換取獎賞的技術稱為: (A) 系統減敏感法 (B) 消水法 (C) 代替法 (D) 祷惡治療法
7.「我的生活中充滿了疑問,都得我自己去找尋解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有時便有點發愁。就為的是白日裡太野,各處去看,各處去聽,還各處去嗅聞氣味,當時的我無法用言語去形容,要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲,魚在水面撥剌的微聲,全因到耳邊時分量不同,我也記得那麼清楚。」下列選項,何者最不符合文中所述的生活體驗?(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發
10.「有一位在蘭嶼工作的郵差,工作內容十分繁雜,不僅要每日到機場接收郵件、分類與投遞,還需協助處理退貨、行政等雜務。儘管島不大,他仍花了半年時間學習路線、門牌、當地語言與天氣知識,才逐漸掌握工作節奏。他提到,儘管沒有快捷投遞區,但因許多包裹關乎收件人的健康,他常犧牲休息時間,也要儘快送達。他說:『我對郵差這份職業的價值感與成就感,也漸漸在心中建立了起來。』」根據上文,下列選項何者正確?(A)感受到工作的艱辛,只能完成基本任務(B)願意承擔責任,選擇優先完成重要工作(C)重視工作效率,務必在工作時間內完成(D)對工作懷有熱忱,且逐漸建立穩定方法