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最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)
115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)
115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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研究方法 六大學派的觀點
玩
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犯罪學(早期犯罪生物學派)
描述:
早期犯罪生物學派
最新討論
18. She is _______ a cute girl that all her classmates like her.(A) such (B) much (C) each (D) both
19. If it rains tomorrow, we _______ at home and watch a movie.(A) stay (B) stayed (C) will stay (D) would stay
44. 為了將學生從「習得無助」引導向「心理韌性」,教師在教學中應優先採取下列哪種策略? (A)提供超乎學生能力的題目,以展現學術權威,並引領學生服從 (B)設定「近側發展區」內的任務,讓學生體驗累積的小成功 (C)不厭其煩告訴學生「失敗是不可接受的」,減少犯錯的機會 (D)僅獎勵天賦優異或學習表現良好的學生,以作為全班楷模
45. 在常態編班的課室中,老師實施「分組合作學習」時,通常建議採取「異質分組」。關於異質分組的優點,下列敘述何者錯誤? (A)高成就學生可以透過教導他人,進一步鞏固並深思知識內容 (B)低成就學生能獲得即時的同儕支持與示範,降低學習焦慮 (C)有助於不同背景、特質的學生學習溝通與包容,培養社會素養 (D)能夠確保每組學生獲得相同的教學品質,達成測驗結果的一致性
40. 教育部於民國 113 年修正《校園霸凌防制準則》,最主要的重大變革為何? (A)師對生與生對生均依同一準則處理,統一調查流程以確保一致性 (B)師對生與生對生均移交主管機關調查,學校不再組成調查小組 (C)師對生與生對生均新增強制修復式正義程序,以調和取代調查 (D)師對生與生對生的調查處理機制正式分離,依不同法規分流處理
42 小力,4 歲,診斷為重度 β 型海洋性貧血,居家使用注射型排鐵劑(desferal),下列敘述何者不適當? (A)若長期輸血會導致皮膚呈現青銅色 (B)可搭配服用維生素 C,以增加排鐵的效果 (C)居家以皮下注射以減少血鐵質沉著現象 (D)若尿液顏色呈現橘紅色為出血現象,應儘快回診