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115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

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18. She is _______ a cute girl that all her classmates like her.(A) such (B) much (C) each (D) both

19. If it rains tomorrow, we _______ at home and watch a movie.(A) stay (B) stayed (C) will stay (D) would stay

44. 為了將學生從「習得無助」引導向「心理韌性」,教師在教學中應優先採取下列哪種策略? (A)提供超乎學生能力的題目,以展現學術權威,並引領學生服從 (B)設定「近側發展區」內的任務,讓學生體驗累積的小成功 (C)不厭其煩告訴學生「失敗是不可接受的」,減少犯錯的機會 (D)僅獎勵天賦優異或學習表現良好的學生,以作為全班楷模

45. 在常態編班的課室中,老師實施「分組合作學習」時,通常建議採取「異質分組」。關於異質分組的優點,下列敘述何者錯誤? (A)高成就學生可以透過教導他人,進一步鞏固並深思知識內容 (B)低成就學生能獲得即時的同儕支持與示範,降低學習焦慮 (C)有助於不同背景、特質的學生學習溝通與包容,培養社會素養 (D)能夠確保每組學生獲得相同的教學品質,達成測驗結果的一致性

40. 教育部於民國 113 年修正《校園霸凌防制準則》,最主要的重大變革為何? (A)師對生與生對生均依同一準則處理,統一調查流程以確保一致性 (B)師對生與生對生均移交主管機關調查,學校不再組成調查小組 (C)師對生與生對生均新增強制修復式正義程序,以調和取代調查 (D)師對生與生對生的調查處理機制正式分離,依不同法規分流處理

42 小力,4 歲,診斷為重度 β 型海洋性貧血,居家使用注射型排鐵劑(desferal),下列敘述何者不適當? (A)若長期輸血會導致皮膚呈現青銅色 (B)可搭配服用維生素 C,以增加排鐵的效果 (C)居家以皮下注射以減少血鐵質沉著現象 (D)若尿液顏色呈現橘紅色為出血現象,應儘快回診