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成人高考◆专升本◆教育概论
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115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:空間資訊理論及實務(包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統)#142301(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:刑法與刑事訴訟法#142300(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計#142299(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射防護法規#142298(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政:刑法與刑事訴訟法#142296(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:立法程序與技術#142295(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:人因工程(包括人體工學)#142294(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:管理學(包括策略規劃與計畫管理)#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:分析化學#142292(8題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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最新討論
18. She is _______ a cute girl that all her classmates like her.(A) such (B) much (C) each (D) both
19. If it rains tomorrow, we _______ at home and watch a movie.(A) stay (B) stayed (C) will stay (D) would stay
45. 在常態編班的課室中,老師實施「分組合作學習」時,通常建議採取「異質分組」。關於異質分組的優點,下列敘述何者錯誤? (A)高成就學生可以透過教導他人,進一步鞏固並深思知識內容 (B)低成就學生能獲得即時的同儕支持與示範,降低學習焦慮 (C)有助於不同背景、特質的學生學習溝通與包容,培養社會素養 (D)能夠確保每組學生獲得相同的教學品質,達成測驗結果的一致性
46. 面對生成式AI可能造成的代寫風險,教師欲調整評量設計以確保能評估學生的「真實素養」。下列哪一項轉型方向最能體現「評量即 學習」的核心精神? (A)監控導向:強化偵測工具的運用,並回歸較高程度由教師掌控的課堂限時紙筆寫作 (B)去數位化:全面取消居家作業,改以記憶性的學科知識選擇題作為主要評量依據 (C)結果導向:調高最終產出(如論文、報告)的評分權重,並要求口頭保證其原創性 (D)歷程導向:要求學生提交包含AI對話紀錄、草稿演變與自我修正反思的歷程檔案
40. 教育部於民國 113 年修正《校園霸凌防制準則》,最主要的重大變革為何? (A)師對生與生對生均依同一準則處理,統一調查流程以確保一致性 (B)師對生與生對生均移交主管機關調查,學校不再組成調查小組 (C)師對生與生對生均新增強制修復式正義程序,以調和取代調查 (D)師對生與生對生的調查處理機制正式分離,依不同法規分流處理
42 小力,4 歲,診斷為重度 β 型海洋性貧血,居家使用注射型排鐵劑(desferal),下列敘述何者不適當? (A)若長期輸血會導致皮膚呈現青銅色 (B)可搭配服用維生素 C,以增加排鐵的效果 (C)居家以皮下注射以減少血鐵質沉著現象 (D)若尿液顏色呈現橘紅色為出血現象,應儘快回診