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技師◆水土保持工程

植生工程

技師◆水土保持規劃設計

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物生理學與解剖學#142236(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物營養學#142235(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：礦山評估與礦場設計#142231(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：港灣工程#142230(5題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

經濟學(上)

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測試用課程

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高中地球科學

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第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 一、自動付款設備

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第三節 自動付款設備詐欺罪

第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 二、不正方法1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第三節 自動付款設備詐欺罪

第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 二、不正方法2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第三節 自動付款設備詐欺罪

複選題33.關於「限制出境、出海」之期間與延長，下列敘述何者正確？ (A)偵查中檢察官限制不得逾 8 月 (B)偵查中延長第一次不得逾 6 月，第二次不得逾 3 月 (C)偵查中延長以 2 次為限 (D)審判中限制每次不得逾 6 月 (E)犯 10 年以下之罪者，審判中累計不得逾 10 年

複選題34.甲、乙、丙三人共同入侵丁之住宅內傷害戊。戊依法對甲提出傷害之告訴。下列敘述何者正確？ (A)告訴之效力，及於甲、乙、丙三人 (B)告訴之效力，僅及於甲一人 (C)告訴之效力，僅及於傷害部分，不及於入侵住宅部分 (D)告訴之效力，僅及於甲傷害及入侵住宅部分 (E)告訴之效力，僅及於甲傷害部分

49. 孔老師在編製課程時，考量學校與學生所處社區的在地脈絡與城鄉差異，這較屬於何種教育學理的課程思維？ (A)教育人類學的多元文化 (B)教育行政學的政策組織 (C)教育哲學的批判與美學 (D)教育心理學的情意態度

50. 在我國人權教育議題核心素養中，核心素養包括「能從自我探索與精進中，不僅建立對自我之尊重，更能推己及人，建立對他人、對 人性尊嚴之普遍性尊重。」這項核心素養和下列哪項核心素養之項目相對應？ (A)系統思考與解決問題 (B)道德實踐與公民意識 (C)身心素質與自我精進 (D)符號運用與溝通表達

42 小力，4 歲，診斷為重度 β 型海洋性貧血，居家使用注射型排鐵劑（desferal），下列敘述何者不適當？ (A)若長期輸血會導致皮膚呈現青銅色 (B)可搭配服用維生素 C，以增加排鐵的效果 (C)居家以皮下注射以減少血鐵質沉著現象 (D)若尿液顏色呈現橘紅色為出血現象，應儘快回診

43 罹患血友病病童，有關其護理指導，下列敘述何者錯誤？ (A)宜儘量避免靜脈注射與肌肉注射等侵入性治療 (B)關節血腫時，給予局部熱敷以促進血循 (C)定期接受牙齒檢查，避免牙齦出血 (D)儘量勿進行躲避球、籃球等易衝撞的活動