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【段考】國三英文下學期

【段考】國三數學上學期

【段考】國三數學下學期

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

（一）貧血

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：十、血液疾病/腫瘤/免疫

描述：anemia

（二）癌症治療的基本概念

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：十、血液疾病/腫瘤/免疫

（三）癌症治療的不良反應

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：十、血液疾病/腫瘤/免疫

13. 在2 MnO4- + 5 H2S + 6 H+ → 2 Mn2+ + 5 S + 8 H2O反應中_________。 (A) H2S為氧化劑 (B) MnO4- 被還原 (C)氧化力為H2S > MnO4- (D)氧化半反應為MnO4 - + 5 e- + 8 H+ → Mn2+ + 4 H2O

19. 下列各反應平衡系中若減少容器體積，何者的產物會跟隨減少？(A) CaCO3(s) ⇄CaO(s) + CO2(g) (B) HCl(g) + H2O(l)⇄ H3O+ (aq) + Cl– (aq) (C) 2 SO2(g) + O2(g) ⇄2 SO3(g) (D) SO2(g) + NO2(g) ⇄SO3(g) + NO(g)

4. 以下各組文句「」中的字，皆表示黑色的選項是： (A)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (B)「朱」門酒肉臭／玉貌「絳」脣 (C)一身「縞」素／與石皆作藍「靛」色 (D)看朱成「碧」／金魄「翠」玉

5. 最適合勉人勤學的贈言是： (A)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑 (B)生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊 (C)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍 (D)天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客

6. 以下詩句，何者運用對仗： (A)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 (B)秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲 (C)落紅不是無情物，化作春泥更護花 (D)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

8司法院釋字第778號解釋認為：藥事法施行細則第50條將藥事法第102條第2項所稱醫療急迫限縮於須立即使用藥品之情況，係增加法律所無之限制。依上述理由，藥事法施行細則第50條係違反下列何種憲法原則？(A)法律明確性原則(B)權利救濟原則(C)法律保留原則(D)憲法優位原則