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民法刑法總則研究

策略規劃與問題解決 （技術類）

法醫病理學

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

X、Y、Z、M超Y理論

描述：超別說明

教育優先區

描述：英國普勞頓報告書

消防與災害防救法規概要

描述：消防與災害防救法規概要。 110年考上，因家庭因素沒能前往就職，後續如果修法，內容就沒更新了

36關於清治時期臺灣法律發展之敘述，下列何者正確？(A)在清朝統治以前，臺灣同時存在複數法律文明，有原住民法、荷蘭羅馬法、傳統中國法等(B)清朝統治以後，開始導入近代西方法(C)傳統中國法就是「大清律例」，是一部民法典(D)民間土地習慣不是傳統中國法

61. 姚老師在座談會向家長表示，他非常重視學生在學校教育人員所安排的校內外情境中，與其人、事、物交互作用的過程，以及在該過程所習得的結果。姚老師的觀點，屬於下列哪一種課程定義？ (A)歷程 (B)覺知 (C)績效 (D)經驗

62. 總務主任與九年一班導師一起引導學生，共同討論及彩繪校園的孔子雕像，撰寫孔子事蹟，並從不同觀點評論至聖先師，再設計及張貼介紹內容的行動條碼（QR code）。部分七年級及八年級學生在下課時間，自行去觀賞彩繪孔子雕像，標臨並閱讀介紹內容，偶爾學生也會在雕像旁沉思，甚至繪製四格漫畫。這些七及八年級學生的學習表現，屬於下列哪一種課程？ (A)知覺課程 (B)施教課程 (C)潛在課程 (D)非正式課程

63. 九年級英語教師在本學年開學前，綜合分析本校近三年的八年級學生，接受「縣市學生學習能力檢測」的結果，以瞭解本學年九年級學生在八年級時，所使用的英語教科書及其教師所設計的英語課程計畫與評量題目，以及學生在八年級時的英語整體學習成效。九年級英語教師根據前述綜合分析的資料，合作設計本學年度的英語課程計畫，並且在設計好之後，檢視及確認該課程計畫切合學生學習準備度與興趣的情形。九年級英語教師檢視其所設計課程計畫的做法，屬於「CIPP」評鑑模式中的哪一項？ (A)C (B)I (C)前個P (D)後個P

28 甲就讀大學，利用課餘期間固定至僱用 5 人以上之乙公司兼職從事部分工時工作，下列敘述何者正確？ (A)乙有義務將甲申報加保勞工保險(B)乙得請甲加入職業工會，由所屬工會申報加保勞工保險(C)甲為在學學生，乙無義務將其申報加保勞工保險(D)甲為兼職人員，乙無義務將其申報加保勞工保險

29 關於勞動契約，下列敘述何者正確？ (A)派遣事業單位與派遣勞工訂定之勞動契約，應為定期契約(B)要派單位得於派遣事業單位與派遣勞工簽訂勞動契約前，有面試該派遣勞工或指定特定派遣勞工之行為(C)定期契約屆滿後，勞工繼續工作而雇主不即表示反對意思者，視為不定期契約(D)勞動契約終止時，勞工如請求發給服務證明書，雇主有正當理由時得拒絕之