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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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41 下列何者符合以下所描述之物聯網應用情境:醫院提供持續性醫療照 護病患的服務,保持醫院與病患之間的連繫,減輕病患及家屬出院後 的焦慮,同時協助病患使其殘障和疾病的損害程度減至最低? (A) 遠距救助 (B) 遠距醫療 (C) 遠距監控 (D) 遠距照護

11.下列題辭的用法,何者不是前後兩組完全適當? (A)珠聯璧合/鸞鳳和鳴:賀結婚 (B)熊夢徵祥/天 賜石麟:賀生子 (C)天賜遐齡/福壽全歸:賀男壽 (D)懿德流芳/淑德永昭:輓女喪。

25 有關鼻咽癌(nasopharyngeal carcinoma)的敘述,下列何者正確? (A)好發於歐美國家,非洲國家十分罕見 (B)與 EB 病毒(Epstein-Barr virus)感染有關 (C)治療以外科手術為主,化學治療為輔 (D)角化型鱗狀細胞癌(keratinizing squamous cell carcinoma)的預後是最好的

3 下列何者為中央法規標準法所定「從新原則」之情形? (A)各機關受理人民聲請許可案件適用法規時,除依其性質應適用行為時之法規外,如在處理程序終結前, 據以准許之法規有變更者,適用新法規 (B)法規對其他法規所規定之同一事項而為特別之規定者,應優先適用之。其他法規修正後,仍應優先適用 (C)法規因國家遭遇非常事故,一時不能適用者,得暫停適用其一部或全部 (D)法規對某一事項規定適用或準用其他法規之規定者,其他法規修正後,適用或準用修正後之法規

4 法律的解釋方法包括「文義解釋」 、 「體系解釋」 、「歷史解釋」、「目的解釋」等,關於解釋方法之關聯性及 順位,下列敘述何者正確? (A)解釋者可以在不同的解釋方法間,任意選擇一種,以導出其所期待的特定法律效果 (B)在成文法國家,文義解釋具有絕對優先性,僅在文義模糊或缺漏時,始能考慮其他解釋方法 (C)解釋者應綜合考量系爭法律文本之字義、與整體法律體系之關聯、立法過程及規範目的,選擇適當的解 釋方法 (D)目的解釋是最高且最具創造性的方法,即使與法律文義牴觸時,也應優先採用

5 有關法律保留重要性理論,何者錯誤? (A)應考慮之事項,包括人民之法律地位、所涉及之生活範疇及基本權利之內容而定 (B)應視事件性質及所涉及基本權利之侵害程度而定 (C)對人民基本權限制愈大,需要愈高層級之規範加以規定 (D)給付行政與人民之權利侵害無關,不涉及重要性理論