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專技◆護理師◆基礎醫學 (包括生理學,病理學,藥理學,微生物學,免疫學)

專技◆護理師◆基本護理學 (包括護理原理、護理技術) 與護理行政

專技◆護理師◆內外科護理學

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

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教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

治療筆記10

描述：重荷電粒子

治療筆記11

描述：血管近接治療

治療筆記12

描述：SRS

73.恆春古城是台灣保留最完整的城門古蹟，已列為國家二級古蹟，靠近終年不滅的「出火」景觀的是(A)北城門(B)西城門(C)東城門

18 依司法院釋字第 626 號解釋，中央警察大學碩士班招生簡章規定色盲者不得報考碩士班，是否牴觸憲法， 下列何者正確？ (A)排除色盲者就讀，牴觸憲法受教育之權利之保障意旨 (B)使色盲者無法成為警察，牴觸憲法工作權之保障意旨 (C)為培養理論與實務兼備之警察專門人才，排除色盲者並未牴觸憲法平等權 (D)為確保警察之素質，排除色盲者並未牴觸憲法服公職權利

50 依據威權政體分類，中國最符合下列何種威權統治型態？ (A)允許一黨選舉的軍事政權 (B)掌握實權的君主制政權 (C)允許政黨自由競爭的一黨優勢政權 (D)不允許多黨競逐中央政權的一黨制政權

23 下列何種行政處分僅具確認效果？ (A)戶政機關所為之結婚登記 (B)銓敘部就公務人員退休年資之銓敘審定 (C)環境部所為之環境影響評估決定 (D)警察命令違法集會遊行之民眾儘速解散

32 某市發生地震，許多建築物受損，其中市中心一棟大樓受損嚴重，隨時可能倒塌，主管機關因此立刻僱工 拆除，此拆除應屬下列何者？ (A)直接強制 (B)代履行 (C)即時強制 (D)禁制處置

一、當企業面臨大型知名公司頻繁挖角時，除薪資調整外，請依據馬斯洛需求層次理論 (Maslow’s hierarchy of needs)，提出各層次需求對應具體且可行之核心人才留任措施，並 說明其實施重點。(20 分)