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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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5. 甲公司於 X1 年與乙公司達成一項資產交換之交易協議,將其機器設備與乙公司之電腦設備 進行交換,機器設備之原始成本為$2,200,000,累計折舊為$200,000,公允價值為$2,200,000; 電腦設備之原始成本為$2,200,000,累計折舊為$100,000,公允價值無法衡量;甲公司另支付 現金$100,000 給乙公司,下列何者正確? (A)若交換交易不具商業實質,甲公司應認列換入資產價值為$2,300,000 (B)若交換交易具商業實質,甲公司應認列處分利益$300,000 (C)若交換交易不具商業實質,乙公司應認列換入資產價值為$2,200,000 (D)若交換交易具商業實質,乙公司應認列處分利益$200,000

6. 甲公司於 X1 年 1 月 1 日以$112,000 發行一筆面額$100,000、10 年期、票面利率 10%的公司 債。甲公司採用直線法攤銷折溢價。到了 X4 年 4 月 1 日,甲公司在公開市場上以 102 的價 格買回並註銷這批公司債。假設沒有提前贖回溢價,請問甲公司在清償這批公司債時,應認 列多少利益或損失? (A)$2,000 損失 (B)$3,900 利益 (C)$6,100 利益 (D)$8,200 損失

31. 以製造法來分類加工食品,下列何者與菌類作用無直接關係? (A) 乾酪 (B) 高果糖糖漿 (C) 米醋 (D) 米麴

33. 罐頭製程中將食品及罐內氣體排除,使罐頭成品得到真空的操作稱為脫氣 ( exhausting ), 下列敘述何者不正確? (A) 脫氣的目的在防止好氣性微生物的生長 (B) 真空對製品香味與色澤的劣變有防止作用 (C) 密封溫度愈高,罐頭內部真空度愈高 (D) 真空會造成罐蓋、底部兩面之突出

34. 下列有關罐頭殺菌的敘述,何者正確? (A) 殺菌會使罐頭內食品中的微生物死滅與酵素被破壞 (B) 低溫殺菌( pasteurization )是指 60 oC 以下的殺菌處理 (C) 殺菌溫度愈高、時間愈長,罐頭食品的品質愈好 (D) 罐頭食品使用的是絕對殺菌法,使製品完全無菌

25 依行政程序法規定,下列何者並非締結隸屬關係雙務行政契約之主體? (A)環境部與經濟部 (B)內政部與建設公司 (C)國立大學與公費生 (D)臺北市政府與人民