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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#142743(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#142742(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#142741(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#142739(50題)
115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語口語與表達#142737(14題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#142736(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#142735(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:航海英文實作評估#142733(10題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#142732(50題)
最新試題
240.圖示為:(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。
239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定:裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。
238.依據道路交通安全規則第44條之規定:出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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【站僕】摩檸Morning.
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財政學
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參考書目: 《財政學新論》鄭漢,2019(主要) 《財政學》周群倫,2018(補充) 【目次】 第一章 導論 P1~...
試題題目
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A卷
稅務法規
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參考書目: 《架構式稅務法規測驗題庫》張建昭、柏威(主要) 《稅務法規(概要)》施敏(補充) 《稅務法...
最新討論
2.關於辛涼解表劑,下列敘述何者錯誤? (A)《溫病條辨》桑菊飲解表力強,適用於風溫襲肺,氣分熱甚,熱重寒輕,咳嗽咽痛等證 (B)《傷寒論》麻黃杏仁甘草石膏湯為辛涼重劑,清泄肺熱之功尤著 (C)《傷寒六書》柴葛解肌湯辛涼解肌,適用於風寒漸化為熱,初犯陽明經或三陽合病 (D)《通俗傷寒論》蔥豉桔梗湯解肌清裏,適用於風溫初起,肺氣失宣,身熱而微惡風寒
6 關於憲法第 7 條保障之平等權,下列敘述何者正確? (A)以身心障礙為分類標準所為之差別待遇,不受憲法第 7 條之規範 (B)本於臺灣傳統社會男尊女卑習俗之尊重,司法院大法官向來對於以性別作為分類標準所為之差別 待遇立法寬容以待 (C)憲法第 7 條保障內涵包括要求國家的積極保障,以實現實質平等 (D)憲法第 7 條保障之真義在於絕對禁止國家對於人民為差別待遇
8. 丙公司於 X1 年 1 月 1 日發行一筆面額$600,000、票面利率 9%、期限 12 年的公司債,發行價格為 110.5,當時的有效利率為 7%。利息於 6 月 30 日與 12 月 31 日支付。採用有效利息法攤銷所有債券折溢價。請問 X1 年 12 月 31 日應認列多少利息費用? (A)$27,000.00 (B)$24,870.50 (C)$23,072.18 (D)$21,560.90
33. 有關維果斯基 ( Vygotsky, L. S. ) 對於個體認知發展理論的敘述,下列何者不正確? (A) 兒童的認知發展與其生長的社會文化有密切關係 (B) 兒童的重要他人,可能幫助或阻礙兒童的思考及知識發展 (C) 兒童目前的認知水平,在別人的協助下可以使其認知發展達到最大發展區 (D) 兒童的認知思考大都遵循由內到外的發展原則
34. 大雄是單身貴族,職場人際關係尚可,工作績效良好,下班後他偏好離群索居,獨來獨往的生活。根據艾瑞克森 ( Erikson, E. ) 的心理社會理論,大雄最可能在哪一種心理發展階段的任務,未獲得適當解決? (A) 自卑自貶 ( inferiority ) (B) 角色混亂 ( confusion ) (C) 孤獨疏離 ( isolation ) (D) 頹廢遲滯 ( stagnation )
35. 有關巴夫洛夫 ( Pavlov, I. ) 的古典制約 ( classical conditioning ) 之相關敘述,下列何者不正確? (A) 無條件刺激 ( unconditioned stimulus, UCS ) 是指不需要特別條件就可以引起特定反應 (B) 由無條件刺激 (UCS) 所引起的反應,是無條件反應 ( unconditioned response, UCR ) (C) 所謂條件化,是指條件刺激 ( conditioned stimulus, CS ) 與無條件刺激 (UCS ) 配對 出現,使得條件刺激 (CS) 能引起條件反應 ( conditioned response, CR ) 的歷程 (D) 在達成條件化階段之後,無條件反應 (UCR) 與條件反應 (CR),是指不同的反應