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115年 - 115 臺南市護理人員公開甄選試題#141463(50題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(數學)#141401(13題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(國語)#141400(3題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-音樂科#141399(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:臺南文史#141375(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生計畫及管理#141374(11題)

115年 - 115-3 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-歷史科#141373(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:工業安全衛生管理(含應用統計)#141372(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生法規(含職業安全衛生法及施行細則、職業安全衛生管理辦法、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生教育訓練規則)#141371(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:作文#141370(1題)

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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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5 關於《傷寒論》桂枝湯之敘述,下列何者錯誤? (A)以桂枝為君,解肌發表,散外感風寒 (B)以麻黃為臣,助桂枝溫經散寒,透營達衛 (C)本方有解肌和營衛,也有化氣和陰陽的作用 (D)對於表寒裏熱,不汗出而煩躁時不宜使用

4.有關信託設立之敘述,下列何者錯誤?(A)一般民事信託屬要式行為(B)營業信託屬要式行為(C)我國契約信託為雙方行為(D)英美信託法理為單方行為

27 下列關於民事訴訟程序停止之敘述,何者正確? (A)訴訟繫屬中,當事人死亡者,法院應依職權將該訴訟程序簽結 (B)當事人喪失訴訟能力時,該訴訟程序在訴訟代理人以書面向司法事務官聲請承受訴訟前,法院應依職權 裁定停止 (C)訴訟全部或一部之裁判,以他訴訟法律關係是否成立為據者,法院得在他訴訟終結前以裁定停止訴訟程序 (D)訴訟全部或一部之裁判,涉及刑事訴訟者,法院應依職權於其他訴訟終結前,曉諭當事人合意停止本訴 訟程序,停止期間並應命債務人供擔保

33. 將食品由加壓、加熱狀態,快速回復常壓之乾燥方式稱為: (A) 熱風乾燥 (B) 泡沫乾燥 (C) 薄膜乾燥 (D) 膨發乾燥

9. 考生臨進考場前所讀到的資料在考試中比較容易回憶,這是何種效應? (A) 閃光燈效應(flashbulb effect) (B) 萊斯托夫效應(Restorff effect) (C) 初始效應(primacy effect) (D) 時近效應(recency effect)

10. 下列何者不是心理性動機? (A) 母性動機 (B) 成就動機 (C) 親和動機 (D) 權力動機