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統測◆19水產群◆(二)水產概要

統測◆20藝術群影視類◆(一)專業藝術概論(影視)

統測◆20藝術群影視類◆(二)展演實務、音像藝術展演實務(影視製作概論)

115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰機器學習基本原理、常見的機器學習模型#143288(30題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 651-700#143287(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 601-650#143286(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 551-600#143285(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 501-550#143284(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 451-500#143283(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 401-450#143276(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 351-400#143273(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 301-350#143272(50題)

115年 - 115 高等考試_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識#143271(20題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

電與生活、電流化學效應

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

電與磁

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

【國際政治學】三種民粹主義、政治發展理論、現代化理論（樂觀論）、依賴理論（悲觀論）、依賴發展理論（折衷論）、政府篇、政體篇

描述：民粹一詞起源於古希臘，相較於古希臘由少數的政治菁英統治，被治者為廣大人民，「populism」一詞原義即指人...

40. 依公務員懲戒法，同一行為已為不起訴處分、免訴或無罪之宣告者，仍得為懲戒處分，其受免刑或受刑之宣告而未褫奪公權者，亦同此一規定，稱為下列何者？ (A)刑懲併行原則 (B)先刑後懲原則 (C)懲先刑後原則 (D)刑罰優先原則

42. 有關消滅時效之敘述，下列何者正確？ (A)消滅時效以 25 年為最長期 (B)請求為消滅時效法定中斷之事由(C)契約終止權因時效完成而消滅 (D)消滅時效完成債務人不得拒絕給付

複選題124.(A) 里程碑 (B) 里程牌 (C) 縣道路線編號標誌

7 甲教唆乙持棍毆打丙，僅要求乙「打斷丙的腿」 。乙依指示毆打丙時，因用力過猛致丙死亡。法院 認定乙對死亡結果具有預見可能性，但甲依當時情形無法預見丙可能死亡。下列何者正確？ (A)甲、乙均成立傷害致死罪 (B)乙成立傷害致死罪，甲僅成立普通傷害罪之教唆犯 (C)甲成立傷害致死罪之教唆犯，乙僅成立普通傷害罪 (D)甲、乙間既有傷害之犯意聯絡，即應共同對死亡結果負責

8 甲與乙交往期間，經乙同意，以手機拍攝兩人性交過程。分手後，甲未經乙同意，將該影像透過 社群媒體私訊傳送給一名友人觀看。下列何者正確？ (A)甲可能成立刑法第 319 條之 3 第 1 項未經同意供人觀覽性影像罪 (B)僅傳送給特定一人，不屬散布，不成立任何犯罪 (C)甲須將影像公開上傳網路，始成立刑法第 319 條之 3 之罪 (D)乙既同意拍攝，即表示甲取得影像的完整處分權

9 甲未使用強暴、脅迫等手段，與年僅 6 歲的乙發生性交。依最高法院實務見解，甲應成立何罪？ (A)刑法第 221 條普通強制性交罪 (B)刑法第 222 條對未滿 14 歲之人加重強制性交罪 (C)刑法第 227 條與未滿 14 歲之人性交罪 (D)乙未明確表示反對，甲不成立犯罪