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115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#142021(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇(七人式、橡皮艇)#142006(15題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷(水中救援)#142002(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)
最新試題
50. 如圖四所示,線圈兩端之電壓為何? (A) ωL i sin(ωt) (B) ωL i sin(ωt - 90° ) (C) ωL i cos(ωt + 90 ° ) (D) ωL i sin(ωt + 90°)
49. 如圖三所示, 此電路的功率因數應為下列何式? (A) \(\frac{R}{X_L+X_C}\) (B) \(\frac{R}{X_L-X_C}\) (C) \(\frac{X_L+X_C}{R}\) (D) \(\frac{X_L-X_C}{R}\)(E)一律給分
48. 電動機在切斷電源時,使用制動電阻以形成電動機之電力能量消耗迴路,此制動方式為: (A) 再生制動 (B) 渦流制動 (C) 動力制動 (D) 逆向制動
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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● 收錄108-1~115-2之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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2-1 因數與倍數
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國一上數學課程(七年級)
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2.分數的運算
1-4 指數記法與科學記號
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國一上數學課程(七年級)
章節:
1.整數的運算
描述:
學習目標:1.能用科學記號表示法表達很大的數或很小的數。2.能察覺生活中與數學相關的情境。3.數、量、形之...
2-2 最大公因數與最小公倍數
課程:
國一上數學課程(七年級)
章節:
2.分數的運算
最新討論
16.依票據法規定,本票執票人對發票人票據上權利之消滅時效自到期日起算為幾年? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)十五年
1 有關因應少子化的相關政策,下列敘述何者最不適當?(A)育兒父母必須輪流申請育嬰留職停薪 (B)擴大試管嬰兒的補助(C)提高產檢補助次數及增加項目 (D)推動未滿兩歲育兒津貼政策
2 提供新住民婦女產科照護時,下列敘述何者最適當?(A)依產科醫師醫囑為主要的護理方式(B)不與產科照護原則衝突下,應尊重新住民婦女之文化習俗(C)為協助新住民婦女融入本國文化,應採臺灣的照護方式(D)因語言溝通不易,以新住民婦女的配偶意見為主
32 關於組織目標設定原則(SMART)之說明,下列何者錯誤? (A)明確的(specific)係指目標設定要明確不能過於籠統 (B)可衡量的(measurable)係指目標設定必須清楚且能量化計算 (C)可調整的(adjustable)係指目標設定不能過度僵化而能適時調整 (D)具相關性(relevant)係指目標設定要與組織使命或長期目的相關
19 員工從事工作契約要求以外的自發性行為,而該行為可促進組織運作的效率和效能,此為: (A)組織倫理行為 (B)組織發展行為 (C)組織異端行為 (D)組織公民行為
20 當機關職務出缺時,可採內陞或外補兩種方式將職缺補實,下列何者是內陞制的優點? (A)甄補範圍較大,有機會可以遴選到更優秀的人才 (B)人員因彼此認識的機率不大,降低人際摩擦的機會 (C)對機關組織文化、同事熟悉,可以較快進入狀況 (D)可以帶來新的觀念和作法,提升組織的生氣與活力