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115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142785(44題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:食品衛生與安全#142784(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142783(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:膳食療養學#142782(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:公共衛生營養學#142781(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:營養學#142780(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:利用模擬機作自動控制實務實作評估#142778(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文(B)#142777(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機英文實作評估#142776(42題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文(A)#142775(50題)
最新試題
50. 肝臟的排泄功能,可由下列何種檢測得知? (A) indocyanine green (ICG) 試驗 (B) phenolsulfonphthalein (PSP) 試驗 (C) 肌酸酐廓清試驗 (creatinine clearance test) (D) 菊糖廓清試驗 (inulin clearance test)
49. 關於未結合膽紅素 (unconjugated bilirubin) 之敘述,下列何者正確? (A) 由膽紅素與白蛋白共價結合 (B) 以重氮反應 (diazo reaction) 來測量時,為直接反應 (C) 正常人的膽汁不含未結合膽紅素 (D) 在溶血性貧血患者之血清中,濃度不會增高
48. 測量下列何者之血中濃度時,通常採用全血為檢體? (A) phenobarbital (B) digoxin (C) theophylline (D) cyclosporine
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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最新討論
1 依據建築物火災 t2 成長理論,當火災成長常數為 K=150 時,表示火災成長之速度為下列何者? (A)慢速成長 (B)中速成長 (C)快速成長 (D)極快速成長
2 依據建築物火災 t2 成長理論,當釋熱率(Q)達到 4 MW 時,需要 300 秒的時間,表示火災成長 之速度為下列何者? (A)慢速成長 (B)中速成長 (C)快速成長 (D)極快速成長
1. 依據建築物火災 t2成長理論,用火災成長常數(K)來衡量火災發展速度,如果在極快速成長之火災,燃燒 時間為 5 分鐘時,即達到穩態燃燒狀態。試問穩態燃燒釋熱率為多少 MW? (A)4 (B)8 (C)16 (D) 20
24 關於行政處分轉換要件之敘述,下列何者錯誤? (A)原處分係違法處分,且無不得依職權撤銷之情形 (B)原處分與轉換後處分之目的得不相同 (C)原處分轉換後不得使當事人承受更不利之法律效果 (D)原處分是羈束處分,轉換後仍應維持為羈束處分
13 關於行政處分之轉換,下列敘述何者正確? (A)轉換法律效果對當事人更為不利,但對公益有利者,違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者,違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換
14 甲欲經營移民業務,向主管機關申請設立公司之許可,嗣後主管機關否准其申請,但於處分書中 未告知救濟途徑及期間,此一行政處分之效力如何? (A)仍為有效 (B)無效 (C)得補正 (D)得撤銷