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研究所、轉學考(插大)◆台灣與亞洲藝術史

研究所、轉學考(插大)◆歐美戲劇及劇場概論

研究所、轉學考(插大)◆地球物理學

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

50. 肝臟的排泄功能，可由下列何種檢測得知？ (A) indocyanine green (ICG) 試驗 (B) phenolsulfonphthalein (PSP) 試驗 (C) 肌酸酐廓清試驗 (creatinine clearance test) (D) 菊糖廓清試驗 (inulin clearance test)

49. 關於未結合膽紅素 (unconjugated bilirubin) 之敘述，下列何者正確？ (A) 由膽紅素與白蛋白共價結合 (B) 以重氮反應 (diazo reaction) 來測量時，為直接反應 (C) 正常人的膽汁不含未結合膽紅素 (D) 在溶血性貧血患者之血清中，濃度不會增高

48. 測量下列何者之血中濃度時，通常採用全血為檢體？ (A) phenobarbital (B) digoxin (C) theophylline (D) cyclosporine

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

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調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

癌症治療的不良反應與處理112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：血液疾病/腫瘤/免疫

血液惡性疾病

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：血液疾病/腫瘤/免疫

固態腫瘤

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：血液疾病/腫瘤/免疫

4 瓦斯火災通常被歸類為何種火災？ (A) A 類火災 (B) B 類火災 (C) C 類火災 (D) D 類火災

15.瓦斯火災通常被歸類為？ (A) D 類火災 (B) C 類火災 (C) B 類火災 (D) A 類火災

6 依照《中國編目規則》第三版，應如何著錄圖書書目資料稽核項中的面數資訊？ (A)單冊作品著錄其面（葉）數，不論其正反皆印面數或僅印一面，均以其「面」數著錄 (B)原書所著面（葉）數有誤時，應於確認後著錄其正確面（葉）數 (C)原書所著面（葉）數之後，如尚有繼續前文，但未著面（葉）數者，可省略不計 (D)若書不只一冊，各冊面（葉）數自為起訖者，著錄冊數，不須計面（葉）數

24 關於行政處分轉換要件之敘述，下列何者錯誤？ (A)原處分係違法處分，且無不得依職權撤銷之情形 (B)原處分與轉換後處分之目的得不相同 (C)原處分轉換後不得使當事人承受更不利之法律效果 (D)原處分是羈束處分，轉換後仍應維持為羈束處分

13 關於行政處分之轉換，下列敘述何者正確？ (A)轉換法律效果對當事人更為不利，但對公益有利者，違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者，違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換

14 甲欲經營移民業務，向主管機關申請設立公司之許可，嗣後主管機關否准其申請，但於處分書中 未告知救濟途徑及期間，此一行政處分之效力如何？ (A)仍為有效 (B)無效 (C)得補正 (D)得撤銷