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研究所、轉學考(插大)◆工程統計學
研究所、轉學考(插大)◆中/英文能力
研究所、轉學考(插大)◆材料力學成大地工程
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:計算機概論#141768(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:安全工程#141767(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通安全#141766(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:海岸工程(包括近岸測量)#141764(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:測量學(包括平面測量、大地測量及衛星定位測量)#141763(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:波浪力學(包括潮汐)#141762(15題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政:民法#141760(53題)
最新試題
50. 欲以免疫螢光染色法測定細胞中之病毒抗原時,應用何種試劑固定細胞? (A) acetic acid (B) acetone (C) tannic acid (D) tris
49. 漢他病毒 (Hantavirus) 之自然宿主為何? (A) 人 (B) 狗 (C) 猴 (D) 鼠
48. 下列有關人類免疫缺乏病毒(human immunodeficiency virus)之敘述,何者錯誤? (A) 具有外套膜 (B) 具有雙套雙股 RNA (C) 具有反轉錄酶 (D) 會感染具有 CD4 之 T 淋巴球
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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國民教育法條
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【站僕】摩檸Morning.
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師資培育法
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1-2:申論寫作自我檢核表
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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第一章 申論寫作常見問題解析 — 你的努力,為何沒有反映在分數上?
牙材 Denture Base
描述:
大致考點小整理
心肺&部分小兒物理治療學
描述:
來自國考生的心血結晶!
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542.下列何種情形,出賣人應負物之瑕疵擔保責任?(A)買受人於契約成立時,知物具 有瑕疵(B)買受人於契約成立時,知物具有瑕疵,但出賣人故意不告知瑕疵(C)買受人 因重大過失而不知物有瑕疵,且出賣人並未保證無瑕疵(D)買受人因重大過失而不知 物有瑕疵,且出賣人並未保證無瑕疵,但出賣人故意不告知瑕疵
8 除圖書之外,圖書館館藏也包括錄音、錄影資料。根據《中國編目規則》第三版,錄音、電影及錄影資 料書目紀錄的建置,下列敘述何者正確? (A)錄音、電影及錄影資料依據第七章視聽資料,其他靜態視聽型資料依照靜畫資料專章處理 (B)電影片及錄影資料的主要著錄來源,依次為影帶片本身、不可分離的盛裝物及其標籤 (C)電影片及錄影資料之捲數、張數或其他單位以國字計其數量 (D)錄音資料、電影與錄影資料若具正題名與並列題名,「資料類型標示」應著錄於正題名與並列題名之後
35 關於行政執行法上拘提及管收,下列敘述何者正確? (A)拘提及管收乃對於憲法人身自由重大限制,相關規定業已被宣告違憲 (B)擔保人故縱義務人逃亡時,行政執行機關得準用強制執行法規定拘提管收之 (C)被管收人就其義務之履行已經提供確實擔保者,管收所即應釋放之 (D)義務人對於法院所為拘提管收之裁定得提起抗告,並因而停止執行
43 下列何者並非「官僚模型學派」的主張? (A)優厚的報酬 (B)對事不對人 (C)永業化傾向 (D)依法行使職權
13 關於行政處分之轉換,下列敘述何者正確? (A)轉換法律效果對當事人更為不利,但對公益有利者,違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者,違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換