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115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題:歷史科#141552(9題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫51-800#141550(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 801-850#141549(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生活科技#141548(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生物#141547(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:公民#141544(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)
115年 - 高雄市地理環境_選擇題 1-50(2026/09/09 更新)#141541(50題)
最新試題
50. 精子的能量來源主要是精液中的何種成份? (A) 前列腺分泌的凝集蛋白 (C) 儲精囊分泌的果糖 (B) 前列腺分泌的脂肪酸 (D) 儲精囊分泌的葡萄糖
49. 下列有關褪黑激素 (melatonin)之敘述,何者錯誤? (A) 由松果腺細胞合成 (C) 正腎上腺素可影響其分泌 (B) 光照會促進其分泌 (D) 適當使用可減緩時差症狀
48. 平靜呼氣時的生理現象,正確的是: (A) 腹直肌收縮 (C) 肺內壓小於胸膜內壓 (B) 橫膈膜放鬆 (D) 內肋間肌收縮
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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112中區聯盟數學教甄解析
描述:
部分解析參考阿摩
最新討論
25. 一立方公尺空氣中所含之水蒸氣量,若以公克表示,此應為: (A)實效濕度 (B)相對溼度 (C)絕對溼度 (D)實驗濕度
3. 1 m3之空氣中所含之水蒸氣量,以公克表示者,為下列何種濕度表示方法? (A)實效濕度 (B)相對濕度 (C)絕對濕度 (D)作業濕度 (E)以上皆非。
44 下列敘述,何者最不適合用來描述「矩陣式組織」的特徵? (A)性質上屬於一種流動組織 (B)相較於原部門,被指派參與成員既有的專業知能更容易獲得深化 (C)比較不適用於大量執行標準化的服務工作 (D)參與成員具有雙重隸屬關係
11 關於行政規則之敘述,下列何者正確? (A)行政機關訂定之裁量基準得作為人民之信賴基礎 (B)交通局分層負責明細表應屬於解釋性行政規則 (C)解釋性行政規則應屬於行政機關之判斷餘地,行政法院審查權限應受限制 (D)行政規則訂定無須法律授權,但應登載於政府機關網站始生效力
12 關於行政處分附加負擔或條件之附款,下列敘述何者錯誤? (A)負擔係對授益處分之受益人所作成的侵益處分;條件則係影響處分之生效與失效 (B)條件係與原處分結合,屬不可分離之構成部分;負擔則係另一獨立之處分 (C)負擔係對受益人課予義務,得強制其履行;條件則非屬義務之課予,無強制履行問題 (D)附負擔之行政處分,受益人未履行該負擔,原處分機關得廢止該行政處分;條件未成就者,亦同
28 有關我國各種特種基金之敘述,下列何者錯誤? (A)營業基金供營業循環運用,除負有政策性任務者外,應以追求最佳盈餘為目標 (B)作業基金用於營業,經付出仍可收回,本著財務自給自足原則運作 (C)信託基金是為國內外機關、團體或私人之利益,依所定條件管理或處分的基金 (D)特別收入基金應在法律或政府指定之財源範圍內,提升資源使用效率