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農業交流與問題
交通法規研究
農產品物理性質與加工工程學研究
最新試卷
115年 - 115 普通考試_資訊處理:計算機概要#141845(40題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械設計概要#141844(7題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政、金融保險:會計學概要#141843(27題)
115年 - 115 普通考試_財經廉政:經濟學與財政學概要#141842(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:近代物理#141841(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:政府會計#141840(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:產品設計#141839(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車底盤#141838(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)
115年 - 115 普通考試_會計:政府會計概要#141836(22題)
最新試題
50. 礦山在開發或開採階段均需考慮岩石力學性質,下列何者不在考量範圍? (A) 單軸抗壓強度 (B) 剪力強度 (C) 疲勞強度 (D) 彈性模數
49. 於山坡進行露天開採之石礦,下列最終殘壁設計,何種方式有最高之礦石可採量? (A) 階段高 10 m 階段寬 5 m (B) 階段高 5 m 階段寬 5 m (C) 階段高 10 m 階段寬 8 m (D) 階段高 12 m 階段寬 3 m
48. 選擇礦山機械時需考慮其產能因素,下列因素中,那一項不屬於產能因素? (A) 鏟裝半徑 (B) 鏟斗大小 (C) 機械壽命 (D) 馬力
最新申論題
第一題:【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事,大意是:一對父子牽驢子到鎮上賣,聽路人說:「有驢不騎,真是愚蠢!」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說:「兒子享受,真沒分寸!」於是兩人一起騎驢。但又有路人說:「虐待動 物,真是殘忍!」最後兩人扛著驢子走,惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見,有時被譽為「虛心納諫」,有時卻被斥為「盲從」;採用自己的意見,有時被認為「有 主見」,有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見?或者別人的意見?總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文,就「該採用自己的意見?或別人的意見?」敘述您的經驗與體會。【50 分
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
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絳紫的考前國文課
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讀國文時,是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜,明明背過,過幾天又混淆了?許多知識難以牢記,...
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單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
1-4 細胞分裂
單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
探討活動1-3 真核細胞的有絲分裂
單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
2-1 遺傳法則
最新討論
22.有一螺旋千斤頂的螺桿為雙線螺紋,其手柄作用力臂長為100 mm,若在摩擦損失為 15%之條件下,以100 N的作用力施於手柄,可舉起3140 N之物體,請問下列的敘述何者 是正確的? (A)其機械利益為11.8π (B)不計算摩擦損失,要舉起等重之物體,手柄作用力應為85N (C)其螺旋導程為8.5 mm (D)其螺旋節距為10 mm
29.自我探索量表(Self-Directed Search)、大學入學考試中心興趣量表、職業興趣組合卡這三種生涯評量工具的共通點為下列何者? (A)適用的評量對象都以在學學生為主 (B)都是標準化的興趣測驗 (C)都是以Holland人格類型分類方式編製而成 (D)強調個案興趣的持久性
17 對於涉及人民基本權利重要事項之限制,須有國會法律授權,方得為之,是下列何項原則之內涵? (A)法律優位原則 (B)法安定性原則 (C)法律保留原則 (D)比例原則
20 被徵收土地所有權人對核定之徵收補償價額不服,而請求核給補償費,經主管機關為維持原補償價額之查 處通知時,依行政法院實務見解,此一查處通知之法律性質為下列何者? (A)行政契約 (B)行政處分 (C)行政事實行為 (D)行政規則
10. Olivia didn’t buy that beautiful dress _____ it was too expensive. (A) but (B) unless (C) if (D) because
11. It’s more difficult to build reading habits as an adult _____ as a schoolkid. (A) during (B) from (C) than (D) while