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115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程：施工與估價概要#141827(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)
115年 - 115 普通考試_各類科：國文（作文與測驗）#141825(12題)
最新試題
40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌
39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維
38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維
最新申論題
第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
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全民英檢初級課程
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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
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已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
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邱廷斌
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為警專入學考試學生準備的地理專業科目
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民法 編債 第 569 條
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第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間
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居間人支出之費用，非經約定，不得請求償還。 前項規定，於居間人已為報告或媒介而契約不成立者適用之。
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間
描述：
居間人因媒介應得之報酬，除契約另有訂定或另有習慣外，由契約當事人雙方平均負擔。
民法 編債 第 571 條
課程：
民法 編債
章節：
第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間
描述：
居間人違反其對於委託人之義務，而為利於委託人之相對人之行為，或違反誠實及信用方法，由相對人收受利益者...
最新討論
49 因為時間有限，監督者只能採取固定的模式來做監督，一旦出現監督者無法監控的範圍時，公務員就有 機可乘。此在描述國會對行政活動何種監督的困境？ (A)專職地位的優越性 (B)人事制度的保護 (C)機關結構與功能的分裂 (D)整合的問題
10. 若某人體內每公斤平均約有 3 公克的天然鉀元素，請計算此人體內所含 40K 的活度平 均約為多少 Bq/kg？ （40K：半化期=1.28× 109年，40K 佔天然鉀元素的豐度為 0.0117 %） (A) 30 (B) 50 (C) 70 (D) 90
18 下列那個行政區的區長是由民選所產生？ (A)臺北市文山區 (B)桃園市復興區 (C)臺南市山上區 (D)高雄市岡山區
1 She ________ practiced the piano every day until she finally mastered the difficult song. (A) stagnantly (B) sluggishly (C) countlessly (D) relentlessly
2 The jury voted unanimously to ________ the defendant of fraud after reviewing all the evidence. (A) acquire (B) convict (C) exaggerate (D) validate
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