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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：數學 76-100#142491(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：國文 51-75#142490(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-50#142489(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：反應工程及單元操作#142369(14題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

50. Based on Passage One, which of the following is described as the main reason for 8-inch wafer fabs to be launched on the mainland? (A) To meet the requests of foreign customers. (B) To meet the demands of the employees. (C) To meet the requirements of the government. (D) To meet the requirements of the WTO.

49. If the establishment of 12-inch wafer fabs is a requirement of the 8-inch relaxation plan described in Passage Two, we can call this requirement (A) an accusation (B) an advertisement (C) a trade-off (D) an obstacle

48. Based on Passage One, which of the following statements would James J. Heckman agree with? (A) The national securities of Taiwan are irrelevant with the liberalization plan of 8-inch wafer fabs. (B) Taiwanese's 8-inch wafer fabs are strong enough to protect themselves in the mainland. (C) The Taiwanese government may negotiate economic issues with China through the WTO. (D) 12-inch wafer fabs can replace 8-inch wafer fabs in Taiwan.

四、利用直角三角形與等腰三角形之三角板，搭配平行尺或丁字尺，可自0°〜180°的水平線上，作出間隔15°的傾斜線，如：15°、30°、45°…等等。請說明上述工具是如何做出所有傾斜線的。(25分)

3.畫七條直線將一個正方形分成29格(分割後各格的大小不一)。(10分)

2.將一個正方形分成七等分(分割的方式須保留)。(9分)

考前60天◆經濟學

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認識平行與截角

課程：平行與四邊形
章節：平行與截角關係

描述：

行政與行政法

描述：行政法

行政法法源

描述：行政法

19. 有關風與延燒速度關係的描述，下列何者錯誤？ (A) 風速愈快，下風之延燒速度愈快 (B) 風速 10 m/sec 時，其延燒速度約為每分鐘 4~5 公尺 (C) 風速在 5~13 m/sec 之間者，下風延燒速度約為上風之 2~3 倍 (D) 若風速超過 13m/sec 時，上風之延燒速度幾近於零 

4. 蛋雞在產蛋開始低落時,管理者可實施強迫換羽,換羽兩個月後,可另造產蛋高峰,延長產蛋期限,但是蛋殼品質可能下 降。(A)O(B)X

11.蕎麥則為蓼科植物,亦歸類為禾穀類作物。(A)O(B)X

45. According to the passage, what was the result of Radiantine’s transformation? (A) The dragon became king of Radiantine. (B) Princes were replaced by a council of knights. (C) Every individual’s voice and ability were celebrated. (D) Princesses remained in towers but gained new clothing.  

46. What is the main idea of this passage? (A) A brief introduction to Michelin guide. (B) A failure that destroyed Michelin stars’ fame. (C) The reasons Michelin stars are refused by Japanese chefs. (D) The impossibility to evaluate Japanese food with stars.

47. Which of the following may be the reason Japanese chefs refuse Michelin? (A) They don’t think the judges have good tastes. (B) They don’t like speaking foreign languages. (C) They worry that old customers may be pushed away. (D) They fear Western burgers will take the place of sushi.