最新資料

【段考】國一國文上學期

【段考】國一國文下學期

【段考】國一英文上學期

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政：統計學#141890(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

35.小文初次申請失業給付，應備文件中以下何者為非?(A)畢業證書。(B)國民身分證。(C)離職證明書。(D)金融機構存摺影本。

34.小文欲申請失業給付，可以到以下哪個公立就業服務機構申請?(A)豐原就業服務站。(B)沙鹿就業服務站。(C)臺中就業服務站。(D)以上皆是。

33.臺中市政府勞工局「臺中市獎勵青年就業作業要點」中，針對經推介就業連續就業滿1個月青年，可領取多少獎勵金(包含因應美國關稅加碼)?(A)3,000元。(B)6,000元。(C)8,000元。(D)10,000元。

2. Explain that the packet delivery in network layer is unreliable and connectionless.

1. Describe the major differences between TCP (Transmission Control Protocol) and UDP (User Datagram Protocol).

2. Explain the advantages and drawbacks of using recursive solution.

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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警職法第31條之補償與警械補償之比較

課程：警察法規(上)
章節：申論題專區

管制方法(許可、報備制之意義)

課程：警察法規(上)
章節：申論題專區

集遊法第16條-申復

課程：警察法規(上)
章節：申論題專區

36 目前我國桃園國際機場貨運站的經營方式屬於：(A) 公營（屬於中央政府） (B) 公營（屬於地方政府）(C) 民營(D) 公營（屬於中央與地方政府）

先進大眾運輸系統（Advanced Public Transportation System, APTS）最需要下列那一技術？ (A)全球定位系統（Global Position System, GPS） (B)事件自動偵測系統（Automatic Incident Detection System, AIDS） (C)自動收費系統（Electronic Toll Collection, ETC） (D)匝道儀控系統（Ramp metering）

鐵路貨物運輸之背載運輸作業方式,將貨櫃放置於鐵路平車上之運輸方式稱為: (A)COFC (B)FOFC (C)DOFC (D)TOFC

19 有關原住民族族別之認定，下列敘述何者錯誤？ (A)父母均為原住民，且屬於相同民族別者，其子女之民族別從之 (B)父母均為原住民，且屬於不同民族別者，其子女從父或母之民族別 (C)父母僅一方為原住民，具有原住民身分之子女，從具原住民身分之父或母之民族別 (D)父母均為原住民，且屬於不同民族別者，子女亦可同時兼具兩種民族別

20 有關原住民身分喪失，下列何者為非？ (A)從具原住民身分之父或母之姓，因變更姓名致未符合各該規定 (B)因收養取得原住民身分，嗣後收養關係終止 (C)成年後申請放棄原住民身分 (D)直系血親尊親屬依規定申請放棄原住民身分

45 If you want to stay healthy, you should _______ staying up late every night. (A) adopt (B) avoid (C) adhere (D) acquire