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教甄◆數位邏輯設計

統測◆03電機與電子群電機類◆(二)電工機械、電工機械實習（111以後）

統測◆04電機與電子群資電類◆(二)微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習（111以後）

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

25. 一鋼筋混凝土柱斷面若稱為「壓力控制」，則其標稱軸向載重(Pₙ)、偏心距(e)、及標稱彎矩(Mₙ)與其在平衡狀態時之軸向載重(Pb)、偏心距(eb)、及彎矩(Mb)間，下列關係式何者正確？ (A) Pₙ < Pb ; e < eb (B) Pₙ < Pb ; Mₙ < Mb (C) Pₙ > P  ; e < eb (D) Pₙ > Pb ; Mₙ > Mb

24. 一鋼筋混凝土方形柱之斷面為 40 cm × 40 cm，若全斷面使用 8-#8 主鋼筋(#8 之斷面積為 5.067 cm²)，fc' = 210 kg/cm²，fy = 4200 kg/cm²，則該柱所能承受之標稱無偏心軸向載重(P₀) 為： (A) 506.3 t (B) 497.7 t (C) 455.8 t (D) 448.6 t

23. 一鋼筋混凝土複筋矩形樑之張力鋼筋有效高為 d = 30 cm，壓力鋼筋有效高為 d' = 4 cm，若已知該斷面之中性軸位置為 x = 12 cm，若使用 fy = 4200 kg/cm²，彈性模數為 Es = 2.04 × 10⁶ kg/cm² 之鋼筋，則其壓力鋼筋之應力為： (A) 3960 kg/cm² (B) 4080 kg/cm² (C) 4200 kg/cm² (D) 4320 kg/cm²

5. 何謂＂基因改造食品＂?目前全世界轉殖作物轉殖數量最多之基因 主要有哪些?

4. 請解釋＂生物多樣性＂如何定義?

3. 請解釋何謂＂土石流＂?

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

特殊教育法 第 31 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育

描述：高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及...

特殊教育法 第 32 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育

描述：為增進前條團隊之特殊教育知能，以利訂定個別化教育計畫，各級主管機關應視所屬高級中等以下學校及幼兒園身...

特殊教育法 第 33 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育

描述：高級中等以下學校應考量身心障礙學生之優勢能力、性向及特殊教育需求及生涯規劃，提供適當之升學輔導。 前...

31.根據土壤及地水污染整治法」,下列何人不須迴避委員任期中其所審核相關整治場址之土壤及地下水污染整治工作? (A)委員的外甥女 (B)委員的女婿 (C)委員的丈夫 (D)委員的母。

49.下列何種HMG-CoA還原酶抑制劑是前驅藥？ (A)pravastatin (B)rosuvastatin (C)pitavastatin (D)simvastatin

複選題32. 產品的內涵可用產品層次來說明，有關產品層次的說明何者正確？ (A) 核心利益(core benefit)是指產品為消費者解決什麼問題 (B) 人壽保險單可視為產品層次中的實際產品(basic product) (C) 附加產品(augmented product)是消費者購買時所期望的內容 (D) 潛在產品(potential product) 是超乎消費者期待的產品功能

25 依照我國實務見解，下列何者屬刑法第 342 條第 1 項所定「為他人處理事 務」之情形？ (A)承攬人為定作人完成其所承攬之物品製作的情形 (B)受他人僱用為他人處理財產事務或帳務的情形 (C)債務人向債權人清償所借款項的情形 (D)買賣的出賣人應將買賣標的物交付予買受人的情形

15.19世紀初期德國農業經濟學家屠能提出屠能圈理論，首先提出生產與運輸距離的關係，該理論屬於何種理論觀點，用以分析地區發展。(A)時間結構(B)成本結構(C)空間結構(D)費用結構

5「年輕時代的閱讀可能具有養成作用，因為它為我們未來的經驗提供形式或外形，為這些經驗提供模式、處理方式、比較說法、分類系統、價值等級、美的範例。成年之後再重讀這些作品時，我們會重新發現這些不變的事物，它們如今已經成為我們內在機制的一部分，儘管我們已經忘記它們從何而來。作品中包含一種特殊的力量。它或許會被遺忘，不過卻在我們身上留下種子。」根據上文，年輕時代與成年時代之後的閱讀主要差別在於：(A)年輕時代記憶力較佳，較能記住閱讀過的內容(B)年輕時代應儘可能閱讀，成年之後才不會後悔(C)成年之後得閱讀可比年輕時代培養更多的美感(D)成年之後往往更能發現作品與生命經驗的連結