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業餘無線電◆一等◆無線電相關安全防護

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115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：海洋生態及漁場學#142243(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：漁具漁法#142242(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

40. 排水量6150噸之船舶，有一長12m，寬10m之雙重底艙，今打入海水，但具有自由液面效 應，問此船舶重心之視上升量為多少？(艙內之海水比重1.025與周圍之海水比重相同) (A) 0.196(m) (B) 0.186(m) (C) 0.176(m) (D) 0.166(m)

39. 依據貨櫃強度之設計標準，櫃頂設計負荷因數取值為1.5，其強度下列敘述何者正確？ (A) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配200公斤之載重 (B) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配250公斤之載重 (C) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配300公斤之載重 (D) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配350公斤之載重

38. 貨櫃之側壁將承受因船舶運動所產生之作用力，設計負荷因數取值為0.750，每一側壁能承 受貨櫃最大規定載重多少倍之平均分配重量？下列何者正確？ (A) 1.0倍 (B) 0.8倍 (C) 0.6倍 (D) 0.4倍

4. 計算\[ \lim_{(x,y)\to(0,0)} \frac{5x^2y}{x^2+y^2} = \]________ ？

3. 請判斷無窮級數 \( \sum_{n=1}^{\infty} \left( \frac{4n+3}{2n-1} \right)^n \)收斂還是發散，並說明你的理由。

2. 令\( f(x) = x^3 + x^2 - x - 1 \), \( x \in (-2, 1) \)。求此函數 \( f(x) \)的最大值和最小值。

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簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

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管柱種類比較

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章節：氣相層析法

133.原住民申請持有自製之獵槍，其數量限制為： (A)每人以一枝為限，每戶不得超過二枝 (B)每人以一枝為限，每戶不得超過四枝 (C)每人以二枝為限，每戶不得超過四枝 (D)每人以二枝為限，每戶不得超過六枝。

21 依平均地權條例規定，對私有空地之處置，下列何者錯誤？ (A)規定照價收買者，以收買當期之平均市價為準 (B)逾期未建築、增建、改建或重建者，按該宗土地應納地價稅基本稅額加徵二倍至五倍之空地稅 或照價收買 (C)依規定限期建築、增建、改建或重建之土地，其新建之改良物價值不及所占基地申報地價百分 之五十者，直轄市或縣（市）政府不予核發建築執照 (D)直轄市或縣（市）政府對於私有空地，得視建設發展情形，分別劃定區域，限期建築、增建、 改建或重建

26. 某船船艏向274°PSC，以電羅經測得一燈塔方位為100°，已知該船電羅經誤差1.5°W，羅 經自差2°E，當地磁差6.5°W，則該燈塔之羅經方位為何？ (A) 094° (B) 097° (C) 103° (D) 106°

21 憲法法庭 111 年度憲判字第 13 號判決，認為個人資料保護法第 6 條第 1 項第 4 款「經過提供者處理後或經蒐集者依其揭露方式無從識別特定之當事人」之資料，首先可排除「可直接識別該個人」之資料型態，係採取何種解釋方法？ (A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)體系解釋 (D)目的解釋

22 下列何者並非有償契約？ (A)買賣 (B)租賃 (C)承攬 (D)保證

1. 關於〈性別平等教育法〉所規範的性平事件調查與救濟措施，以下敘述何者正確？ (A)接獲檢舉但申請人未留下真實姓名，可不予受理。 (B)學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，應於三十日內以書面通知申請人、 被害人或檢舉人是否受理。 (C)申請人或受害者在接獲調查報告後若有不服，可視行為人身分別向學校或主管 機關提出申復，申復不以一次為限。 (D)調查發現同一行為人對不同被害人有發生疑似校園性別事件時，不得併案，應 一案一案調查。