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普考◆食品檢驗分析與化學概要
普考◆都市及國土計畫理論與法制概要
高考三級◆生藥組織學與藥用植物學
最新試卷
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組:航海學概要#143374(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資訊安全實務#143373(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組:航海學#143372(11題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組:船舶操作與船上人員管理概要#143371(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機管理與安全#143370(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組:輪機管理與安全概要#143369(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別:海巡勤務概要#143368(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組:航行安全與氣象#143367(6題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政:犯罪偵查#143366(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組:證券交易法與商業會計法#143365(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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01發展理論
課程:
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
二、發展與個別差異
第四冊 第五課 反身代名詞and 感官動詞
描述:
反身代名詞and 感官動詞
正逆反應
描述:
正逆反應
最新討論
47. 媽媽帶 18 個月大的寶寶到遊樂場玩,媽媽發現,當寶寶要爬溜滑梯的階梯或進入球池之前,寶寶會暫停動作,轉頭看向媽媽的表情與反應,待媽媽露出微笑或點頭後,他才會進行下一步動作。這表示寶寶發展出什麼能力? (A)情境式順從 (B)承諾式順從 (C)社會參照 (D)相互調節
49. 準公共化幼兒園是與政府簽訂合作契約的私立幼兒園,它必需符合政府的一些規範項目,這些項目不包括? (A)收費數額 (B)專業評鑑 (C)生師比 (D)教保服務品質
50. 根據《教保服務人員條例》,林老師是剛剛進用的教保服務人員,在他任職後每二年應接受哪些專業研習? (A)性別平等及勞動權益相關課程各 3 小時以上 (B)基本救命術訓練 10 小時以上 (C)安全教育相關課程 5 小時以上 (D)緊急救護情境演習 2 次以上
811. 機關辦理為期3年新臺幣6,000萬元(每年之預算金額為2,000萬 元)之提供勞力為主且工作內容重複之勞務採購之公開評選招標, 經評估有訂定單次契約金額不低於預算金額之經驗或實績之必要,則其單次契約金額之訂定,最高得規定廠商提報之單次契約實績金額,不低於800萬元。(A)O(B)X
812.依「投標廠商資格與特殊或巨額採購認定標準」所指之特殊採購,不包括採購標的為藝術品或具有歷史文化紀念價值之古物。(A)O(B)X
16.小梅從升上國三起常出現疑似幻覺現象,堅稱隔壁班同學在監視她,並經常在班上大聲 尖叫、偶有躲在桌下發抖,或在走廊用雨傘攻擊同學的行為。面對疑似思覺失調症發作 的學生,專輔教師應具備的輔導知能為何? (A)聯絡家長進行醫療處置評估,並依「校園精神疾病處理流程」整合醫療資源與校內支 持體系進行系統合作的個案管理 (B)在教室裝設監視器,用客觀影像證明沒有人監視她來挑戰小梅的幻覺,幫助小梅盡快 清醒 (C)將小梅留置於輔導室安靜角落,陪伴並提供感官刺激,例如播放輕音樂來轉移小梅的 注意力 (D)告知導師與同學此為小梅面對考試壓力的手段,不要過度在意,繼續忽視是削弱激烈 反應的最佳方式