最新資料

環保◆清潔隊◆廉政、職業安全衛生、道路交通規則及機械常識類

new_test

new_test2

115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系：化學#143599(50題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系：生物#143594(50題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】：生物#143593(40題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】：化學#143582(40題)

115年 - 115 新北市環保局儲備駕駛汽車標誌題庫 51-100#143502(50題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：會計出納證券業務#143453(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：存款匯兌外匯業務#143451(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：國文（作文與測驗）#143448(12題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：英文#143447(10題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：數學#143445(20題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

價值轉變

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

人群關係學派

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

成本效益分析及成本效能分析

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

75 異位性皮膚炎（atopic dermatitis）病人之護理指導，下列敘述何者錯誤？ (A)屬於第四型遲發型之過敏反應 (B)避免搔癢及抓傷皮膚 (C)穿著棉質吸汗衣服 (D)注重保濕，塗抹皮膚保濕乳液

51 下列何者不屬於第三型過敏性反應？ (A)全身性紅斑狼瘡 (B)類風濕性關節炎 (C)溶血性反應 (D)血清病

6. 在能見度受限制水域航行時，負責當值的輪機員，應確保有足夠的下列那兩種資源以供應音響信號使用？ (A) 燃油或潤滑油壓力 (B) 電力或排煙壓力 (C) 空氣或蒸汽壓力 (D) 海水或淡水壓力

23. 規劃「校園植物」主題課程時，下列做法何者較符合超學科(transdisciplinary)的課程統整模式？ (A) 將各科課本中與植物相關的內容整理成一本學習手冊，讓學生在不同科目的課堂中依序進行學習 (B) 自然課介紹校園植物的構造後，國語課再閱讀與校園植物相關的文章，使學生增加有關校園植物的知識 (C) 以「校園中黑板樹對呼吸道的影響」為主題，探討花期與師生過敏人數的關係，製作宣導海報於公聽會說明影響 (D) 由自然科教師介紹校園植物的種類，社會科教師講述校園植物與地方文化的關係，各科教師依各自課程進度進行教學

24. 王老師進行「海洋酸化」教學時，引導學生探究貝殼放入白醋與自來水中的變化。下列何者較符合5E探究教學中精緻化(elaboration)階段的提問？ (A) 放入白醋中的貝殼出現了什麼變化？ (B) 你認為貝殼變白與放入的液體有什麼關係？ (C) 實驗中，兩杯液體中的貝殼反應有什麼不同？ (D) 依據實驗結果，你認為海洋酸化對生物可能有什麼影響？

6. 從熱力學四個基本方程可導出 ？(U = 內能，S = entropy)(A) (B) (C) (D)