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基礎法學（民法、刑法及行政法）

臺灣原住民族史大意

臺灣原住民族文化

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#143405(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試阿拉伯文）：外國文（阿拉伯文）#143404(2題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄行刑法概要#143403(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試德文）：外國文（德文）#143402(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試韓文）：外國文（韓文）#143401(5題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事：法學大意#143400(50題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_各類科：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#143399(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文）#143398(3題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

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基本電學

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傷寒

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17.廠商在評估行銷通路方案時，顧及不同水準的銷售額與成本，這是考量通路的： (A)經濟性準則 (B)控制性準則 (C)調適性準則 (D)通路組合準則

48我國消費者保護法對定型化契約之規定，下列敘述何者正確？(A)簽訂定型化契約前，應有10日以內之合理期間，供消費者審閱全部條款內容(B)違反審閱期間規定，其條款不構成契約之內容。但消費者仍得單方主張有效(C)定型化契約中之條款違反誠信原則，不論其情節，均屬無效(D)定型化契約中之條款違反平等互惠原則者，均屬無效

49依據我國著作權法規定，有關著作財產權，下列敘述何者正確？(A)著作人專有公開口述其視聽著作之權利(B)著作人專有公開上映其錄音著作之權利(C)著作人專有公開展示其已發行之美術著作之權利(D)表演人專有以錄音、錄影或攝影重製其表演之權利

50家庭暴力防治法規範有多元手段及途徑以保護被害人權益，下列何者不是該法提供被害人之保障？(A)得繼續使用生活上、職業上或教育上必需品與車輛(B)保護被害人之戶籍、學籍、所得來源等資訊安全，免於加害人查閱索取(C)確保被害人得因家庭暴力事件終止與加害人之婚姻關係(D)命加害人刪除其於網際網路上傳播之被害人性影像

39.對借款人而言，聯合貸款之優點不包含下列何項？ (A)可減低洽貸成本 (B)有效籌足鉅額資金 (C)保持抵押品完整性 (D)可比較各參貸銀行貸放條件

34. 有關教學方面的論述，林教授談到依據謝富勒(I.Scheffler)的觀點，下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位，忽視受教者的個性？ (A)教育即扣鐘 (B)教育即塑造 (C)教育即引導 (D)教育即接生