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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪:船用電機與自動控制(概要)#144428(40題)
115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科:專科護理通論#144394(80題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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最新討論
25、日前立法院通過教師可組織工會,請問教師工會不具有下列哪些權力 (A)團結權 (B)團體交涉權 (C)罷教權 (D)協商權
67.布魯姆等人(Bloom et al.)將課程目標分為哪三個領域? (A) 認知策略、動作技能、態度 (B) 認知、情意、技能 (C) 事實、技能、態度 (D) 主學習、副學習、附學習
49. 教師將新單元所要學習的主要概念,與過去所學的相關概念融合於一段話中,呈現於新單元教學之前,此為奧斯貝爾(Ausubel)所謂的:(A)編碼(code)(B)認知地圖(cognitive map)(C)前導組體(advance organizer)(D)基模(schema)
34甲將A地連同其上B屋賣給乙,並移轉所有權,本案中涉及幾個物權行為?(A)1個(B)2個(C)3個(D)4個
35甲受死亡宣告後,關於甲之法律關係之敘述,下列何者正確?(A)甲若事實上仍生存,則其在原住所以外之地所為之法律行為仍有效(B)甲受死亡宣告後又回至原住所地時,則甲所為之一切行為不生效力(C)甲如係因特別災難而受死亡宣告時,該特別災難結束時,視為甲死亡之時點(D)甲如係因一般事由而受死亡宣告時,死亡宣告裁判內所確定死亡之時,擬制為其死亡之時
36甲之下列行為,何者非屬不法侵害乙之所有權?(A)甲擅自占有乙之土地,供自己停車之用(B)甲過失毀損乙新買的名車(C)甲無權處分乙所有之花瓶,受讓人丙善意取得所有權(D)甲挖掘修整馬路,不小心毀損公有的電纜,致乙經營之彩券行不能營業