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臨床口腔醫學
最新試卷
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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49. 宋老師發展教材時強調要合乎學生身心發展歷程,並採用引導的方式培養學生自主學習,請問她的做法符合何種教育規準? (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D)合發展性
16.目的事業主管機關得撤銷公益信託許可之事由,下列何者與信託法之規定不符?(A)無正當理由連續二年不為活動(B)為有害公益之行為(C)違反目的事業主管機關監督命令(D)違反設立許可條件
20. 教師為剛通過鑑定的資優生撰寫教育需求評估報告。依據法規,報告中除了測驗數據外,還必須涵蓋哪些項目? (A)感官功能、知覺動作與生活自理等能力評估。 (B)僅以學科測驗數據為唯一依據,規劃超前進度。 (C)認知與情意特質、優弱勢能力與安置輔導建議。 (D)跨教育階段的重新評估報告與歷年段考總成績。
269.機關辦理非條約協定採購,應於招標文件明定限我國廠商投標,且勞務原產地須為我國。(A)O(B)X
10 依司法院大法官解釋或憲法法庭判決,下列何者並非因違反秘密通訊自由,而被宣告違憲? (A)立法院透過立法強制人民應其調查委員會之要求,提供文件、資料及檔案 (B)由檢察官就偵查中案件核發通訊監察書 (C)監獄行刑法未區分書信種類,亦未斟酌個案情形,一概許監獄長官閱讀書信之內容 (D)容許檢察官得搜索、扣押律師或辯護人與被告、犯罪嫌疑人、潛在犯罪嫌疑人間基於溝通目的所作 成之文件資料
三、我國人甲男年少時即失去雙親,與弟弟乙男(我國籍)相依為命。為供弟弟唸書,甲男早早放棄學業進入社會工作。甲工作時認識了來我國留學的A國人丙女,兩人進而相戀結婚。弟弟乙男大學畢業順利就業後,丙女也完成了在我國的學業,甲男便隨同丙女一起返回A國定居,數年後甲男因歸化取得A國國籍。某日,甲男心臟病發緊急送醫開刀治療,出院後有感於世事無常,遂依據A國法完成公證遺囑,表示將名下所有財產皆留給其配偶丙女。今年初,甲不幸因車禍往生。由於甲男在我國臺中市留有一棟公寓(以下稱不動產X),針對該不動產X之繼承問題,乙丙雙方爭執不下,乙遂於今年6月向臺灣臺中地方法院提起訴訟。配偶丙主張依據甲之遺囑,該不動產X應歸丙一人所有。而弟弟乙則主張甲並未喪失中華民國國籍,且該不動產X位於我國,故本件遺囑方式及相關繼承問題皆應依我國法,乙應具有繼承權。假設A國繼承法採遺囑自由原則,且對於被繼承人之兄弟姊妹並未設有繼承權或特留分之規定;又,A國國際私法規定:「繼承依被繼承人死亡時之住所地法。」試問:有關本件訴訟,我國法院應如何適用法律?(25分)