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15. 巡迴輔導使老師在學習區時間入班,觀察到發展遲緩幼兒小有如何加入學習區活動,認為這是一個重要的行為表現,當下做了以下記錄:「小有在其他孩子於學習區活動半小時後,他才把書包放在工作櫃,並看著其他小朋友玩,自己似乎還是無法選擇要去哪一個學習區。」這是屬於下列何種觀察記錄法? (A)事件取樣法 (B)時間取樣法 (C)樣本描述法 (D)軼事記錄法

19. 幼兒園大班幼兒小安,診斷為重度自閉症 (Autism Spectrum Disorder, ASD),無口語能力。每當小安無法取得想要的物品時,會出現持續拍打桌面與尖叫的行為。園所召開專業團隊會議,四位人員分別提出介入設計方案,請問哪一位的方案最符合「功能性溝通訓練 (Functional Communication Training, FCT)」的核心原則 (Carr & Durand, 1985)? (A) 語言治療師:「我建議優先為小安建立口語仿說能力,從單音節到雙音節循序漸進,待基礎口語出現後,再教導他用語言表達需求,這才是真正解決溝通問題的根本方法。」 (B) 特教教師:「我建議直接為小安配置一套 AAC 溝通板,並在每天的語文活動時間教導他按壓圖卡,讓他習慣使用溝通工具,時間久了自然能減少問題行為。」 (C) 職能治療師:「我建議採用消弱策略,當小安出現拍桌尖叫時完全不予回應,同時搭配增強正向行為,時間久了問題行為會因缺乏增強而自然消退,溝通能力也會隨之提升。」 (D) 行為治療師:「我建議先透過直接觀察與訪談,分析小安拍桌尖叫行為的功能,確認是為了獲取物品後,再教導他以按壓 AAC 圖卡表達相同的需求,以效率相當的溝通行為取代問題行為。」

22.依據警械使用事件補償辦法規定,提出請求之相關敘述,下列何者正確?(A)補償項目支付範圍為醫療費、安養費、喪葬費或慰撫金(B)因傷致身心重度障礙之補償金額為新臺幣375萬元(C)補償之請求權時效,依行政罰法時效規定辦理(D)補償之請求,得以口頭詳述事由,項補償機關提出

23.依據警械使用條例(下稱本條例)相關規定,有關警察人員執行職務使用警械,對於損害補償、賠償責任之敘述,下列何者正確?(A)本條例所稱第三人,係指非警察人員而經警察遴選,志願與警察合作之人(B)警察人員違反本條例使用警械致侵害人民自由或權利時,依行政訴訟法規定辦理(C)警察人員依本條例規定使用警械,致第三人生命、身體或財產遭受損失時,第三人得請求補償(D)警械使用事件補償辦法由行政院定之

24.有關警械使用調查小組組織及運作辦法,關於調查小組會議決議作成之規定,下列何者正確?(A)啟動調查程序後,應於2個月內作成調查報告(B)調查小組委員對於調查結論有不同意見者,得各別提出不同意見書附於調查報告(C)調查小組之調查報告依行政程序法規定,主動公開(D)調查小組對外行文及相關決議,以法務部名義行之

12.有關生物技術藥品在市場占有率逐年成長,下列何者不是最主要因素? (A)增進藥品的治療功效、安全性和普遍性 (B)各單位積極訂定法規和標準,鼓勵更多公司投入 (C)慢性病族群增加 (D)製造過程容易,產量高