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115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術：運輸規劃學#142274(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

處方判讀、藥品使用評估、交互作用

課程：調劑學_歷屆國考題整理
章節：藥品管理、用藥指導與處方判讀

治療監測 (含臨床藥動學)

課程：調劑學_歷屆國考題整理
章節：藥品管理、用藥指導與處方判讀

（一）民法總論、（二）公共行政學－方法論（邏輯實證論）

描述：《公共行政學－界說（途徑）》 重點是羅聖鵬的界說，一切以羅聖鵬為主。 （一）共通點是：政治、管理途徑...

50 依商業登記法第 19 條規定，若商業所在地主管機關於資訊網站公告之商業登記事項，與登記不符時，應如何處理？ (A)以公告為準 (B)以登記為準 (C)由商業所在地主管機關決定 (D)由商業所在地法院裁定

34 下列關於物權變動公示方法中之登記相關敘述，何者錯誤？(A)民法所稱之登記，有設權登記與宣示登記之分 (B)甲將其所有之土地一筆出賣於乙，並為所有權移轉登記，此之登記為設 權登記 (C)甲向乙銀行貸款新臺幣 500 萬元，乙請求甲提供擔保，甲將其所有土地抵 押於乙以擔保該貸款，並完成普通抵押權設定登記，此登記為設權登記 (D)甲死亡時，留有房屋一棟，而乙為甲之唯一繼承人，並辦理繼承登記成 為該房屋之所有權人，此登記為設權登記

35 甲將其所有之 A 車交付於乙，以擔保對乙之負債。嗣後甲向乙請求借用 1 星期，乙遂將 A 車再交付於甲。甲、乙間之法律關係為何？ (A)存有法定留置權 (B)存有效力未定之動產質權 (C)存有普通債權 (D)存有權利質權

33 針對美勞區的設計與規劃，以下描述何者合宜？ (A) 美勞區可設置訊息類文本的書籍，引導幼兒構思或創作時查閱相關訊息 (B) 避免幼兒相互模仿，美勞區不適合作品展示區 (C) 為促進想像力，不要放置任何作品範例圖 (D) 鼓勵幼兒有成就感，可放置塗色圖卡，練習幼兒的描繪能力

34 教保服務人員知悉疑似體罰事件，因園長指示「查無外傷且維護園所聲譽」而暫緩通報，因而導致幼兒後續 受傷嚴重。針對此項決策，下列哪項敘述最能體現《幼兒園教職員專業倫理守則》之專業精神？ (A) 展現職場倫理中對同事責任的重視，屬於專業裁量的範疇 (B) 錯誤將「園所利益」置於「幼兒安全」之上，悖離保護幼兒的絕對原則 (C) 園內行政權限應優先於個人判斷，故其決策在倫理程序上尚屬合規 (D) 此決策雖為維護團隊和諧，應屬行政處理之判斷疏失，而非專業倫理之悖離

37 陳老師是新手教師，想開始在教室中規劃學習區。下列何者較適合作為初步設置學習區時的基礎考量？ (A) 依學習區性質安排空間，注意動靜分區、動線安全與使用便利性 (B) 以回字形規劃教室空間，使各學習區圍繞中央區域排列 (C) 依作品形式規劃不同展示位置，並搭配情境布置展示幼兒作品 (D) 將自然觀察區連結美勞區，數學區連結積木區，以強化各區學習目標的關聯