最新資料

研究所、轉學考(插大)◆專業科目三(1.建築史 2.基地計畫與永續建築 3.環境行為研究 4.都市設計)

研究所、轉學考(插大)◆工商心理學

高考/二級◆游離輻射防護法規

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：衛生法規與倫理#144457(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：不動產估價#144456(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

藥師法114～115

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：藥師法

全民健康保險112～113

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：全民健康保險

醫療法

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：醫療法

43. 某學生在獨立研究撰寫階段說：「我知道問題在哪裡，但我越改越煩，乾脆先不要看，等老師提醒再說。」另一位學生說：「我很煩， 但我先把老師意見分成研究問題、資料分析、文字表達三類，今天先修最容易造成整體混亂的部分。」若依情緒調適與因應策略判斷， 下列哪一項最正確？ (A)兩者都屬於問題焦點積極因應，因為兩位學生都知道自己正在煩躁，已具備情緒覺察 (B)前者較接近消極因應，後者較接近問題焦點積極因應；後者較可能把負向情緒轉化為具體調整行動 (C)前者較接近情緒焦點積極因應，因為暫時遠離壓力能有效恢復情緒；後者反而可能因過度理性而壓抑情緒 (D)兩者都不屬於有效調適，因為真正成熟的資優學生不應在研究撰寫階段出現煩躁情緒

45. 某學生能提出大量不同想法，但缺乏深入發展。依Torrance觀點，此學生最可能缺乏哪一能力？ (A)流暢性 (B)變通性 (C)精緻性 (D)獨創性

46. 某自然科教師想以「自製簡易滅火器」設計一系列資優課程。甲方案要求學生深入比較不同酸鹼組合、氣體產生量與滅火效率，最後 優化一個可行裝置；乙方案從滅火器延伸到燃燒三要素、火災分類、酸鹼反應、反應熱、標籤判讀與公共安全議題，並用概念圖連結 不同主題。下列判斷何者最適切？ (A)甲較接近單一主題專案學習，乙較接近主題聯想課程；兩者皆可符應探究實作，但適用的學生狀態與課程目的不同 (B)甲較接近廣泛性議題發想，乙較接近單一主題專案學習；因為乙涵蓋主題較多，所以探究深度一定較高 (C)甲與乙都屬於主題聯想課程，因為兩者皆從同一生活物件出發，不應再區分課程型態 (D)甲優於乙，因為資優課程應追求單一作品最佳化，不宜把主題擴散到公共安全或社會議題

13.X 光的產生過程中，燈絲熱發射出電子造成空間電荷效應(space charge effect)的原因，下列何者最不適 當？ (A)產生的電子互斥 (B)管電壓過低 (C)燈絲電流過高 (D)管電流過低

21 下列有關刑之執行的說明，何者有誤？ (A)甲被宣告死刑、無期徒刑與罰金刑，僅執行死刑(B)乙被宣告兩個無期徒刑，僅執行其一(C)丙被宣告有期徒刑 3 年與 5 年，執行刑定為 6 年有期徒刑(D)丁被宣告褫奪公權 1 年與 3 年，執行刑定為褫奪公權 3 年

25 下列何種情形，應於有罪判決確定後撤銷假釋？ (A)甲於假釋中犯竊盜罪，受有期徒刑 4 月之宣告 (B)甲於假釋中犯過失傷害罪，受有期徒刑 2 月之宣告(C)甲於假釋中犯賭博罪，受罰金 2 萬元之宣告 (D)甲於假釋中犯傷害罪，受有期徒刑 8 月之宣告