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專技◆公共衛生師◆流行病學

專技◆公共衛生師◆衛生行政與管理

專技◆公共衛生師◆環境與職業衛生

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案技術及應用服務概要#142177(5題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：空間資訊概要#142176(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境污染防治技術概要#142175(6題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船用電學與自動控制概要#142174(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：植物保護概要#142173(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：廢棄物處理工程概要#142172(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」，周邊海域的賞鯨船、漁船多，戲水位置與航道重疊而險象環生，容易有船舶碰撞之危機產生，下列何者非碰撞發生後，應採取的措施？ (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況

49. 110 年 7 月 1 日起，為維護海洋環境及生態永續，推動刺網實名制，請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故？ (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩，防止滾動

48. 使用分道通航制之船舶，若由任何一側進出時，應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者？ (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度

3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況，但運用不當時，容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖

2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮？

二､申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例，請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件，並提出您個人的看法或觀點。

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

1.1 ~1.4 從人類思維的角度：模仿認知功能

課程：AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
章節：AI的定義：從人類智慧到機器智慧

描述：AI 是一種透過電腦系統模仿人類認知功能的技術，這些功能包括： 學習：從數據中自動找出規律與模式。...

國文-詩經考題彙整

描述：盡量收集各類別國語文考科中關於詩經的題目，方便刷刷題

碰撞攻擊 (Collision Attack)

描述：什麼是碰撞攻擊 (Collision Attack)？ 在**雜湊函數（Hash Function）**中， 輸入（message）可能有無限...

38 甲市與乙縣協議垃圾處理互助事宜。依行政程序法規定，下列何者並非該協議無效之事由？ (A)未以書面為之 (B)未經共同上級監督機關之同意 (C)以不能之給付為契約標的 (D)違反強制或禁止規定，情節重大

15.「天才夢」一詞是由「天才＋夢」所構成，下列何者與其語詞結構相同？ (A)下廚記 (B)唱國歌 (C)櫻花季 (D)一尾魚

68. In the eukaryotic DNA repair mechanism, which of the following enzymes is responsible for catalyzing the first step of base excision repair by removing the damaged base? (A) DNA polymerase (B) AP endonuclease (C) DNA glycosylase (D) DNA ligase

9. 客語文課堂當中安排角色扮演活動，最主要教學價值係麼个？ (A) 透過情境安排分學生仔在互動當中運用客語完成溝通 (B) 學生仔做得用固定个劇本來背，減少臨場表達个錯誤 (C) 先生做得能用最遲个速度檢查學生仔記得課文內容無 (D) 用表演活動取代語音、詞彙擇句型教學

10. 有關客語差異化教學个基本理念，下背哪隻最適當？ (A) 擇學生仔个程度差別做為教學困難，盡量用統一个教材降低班級落差 (B) 照學生仔客語認證等級分班，共樣程度个學生仔接受共樣個教學 (C) 客語能力較好个學生仔係主要教學對象，續下來正慢慢帶動其他學生仔學習 (D) 擇學生仔个差別看做教學起點，照學生仔个特質提供學習支持

11. 下背哪隻最符合學習者中心個客語教學？ (A) 先安排大量個詞彙擇句型練習，有時間正分學生仔自由發表 (B) 先生統一講解課文重點，學生仔照範本寫出共樣個答案 (C) 照學生仔个客語程度擇生活經驗，設計做得多與、做得表達个學習活動 (D) 分學生仔分組完成客語任務，活動內容主要照課本裡背個程序進行