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115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:英文#144157(20題)
115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)
115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)
最新試題
50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」,周邊海域的賞鯨船、漁船多,戲水位置與航道重疊而險象環生,容易有船舶碰撞之危機產生,下列何者非碰撞發生後,應採取的措施? (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況
49. 110 年 7 月 1 日起,為維護海洋環境及生態永續,推動刺網實名制,請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故? (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩,防止滾動
48. 使用分道通航制之船舶,若由任何一側進出時,應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者? (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度
最新申論題
3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況,但運用不當時,容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖
2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮?
二、申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例,請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件,並提出您個人的看法或觀點。
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1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
平行與四邊形
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1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
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最新討論
38 甲市與乙縣協議垃圾處理互助事宜。依行政程序法規定,下列何者並非該協議無效之事由? (A)未以書面為之 (B)未經共同上級監督機關之同意 (C)以不能之給付為契約標的 (D)違反強制或禁止規定,情節重大
15.「天才夢」一詞是由「天才+夢」所構成,下列何者與其語詞結構相同? (A)下廚記 (B)唱國歌 (C)櫻花季 (D)一尾魚
68. In the eukaryotic DNA repair mechanism, which of the following enzymes is responsible for catalyzing the first step of base excision repair by removing the damaged base? (A) DNA polymerase (B) AP endonuclease (C) DNA glycosylase (D) DNA ligase
8. 劉先生客語課堂無論教廖个,全部都用客話來講。教「桌仔」這個詞,但指等教室項個桌仔講「這係桌仔」;教「企」這個動作,但自家做動作分學生仔看;連學生仔愛問問題也愛用客話來問,正會得著回答。這種教學方式較像哪種教學法? (A) 直接教學法 (B) 文法翻譯法 (C) 溝通教學法 (D) 精熟教學法
9. 客語文課堂當中安排角色扮演活動,最主要教學價值係麼个? (A) 透過情境安排分學生仔在互動當中運用客語完成溝通 (B) 學生仔做得用固定个劇本來背,減少臨場表達个錯誤 (C) 先生做得能用最遲个速度檢查學生仔記得課文內容無 (D) 用表演活動取代語音、詞彙擇句型教學
10. 有關客語差異化教學个基本理念,下背哪隻最適當? (A) 擇學生仔个程度差別做為教學困難,盡量用統一个教材降低班級落差 (B) 照學生仔客語認證等級分班,共樣程度个學生仔接受共樣個教學 (C) 客語能力較好个學生仔係主要教學對象,續下來正慢慢帶動其他學生仔學習 (D) 擇學生仔个差別看做教學起點,照學生仔个特質提供學習支持