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115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政:公務員法(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142340(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:公共經濟學#142339(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地法規(包括土地登記)#142337(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政:公平交易法#142336(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:貨幣銀行學#142335(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋事務總論#142334(29題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:行政法與行政救濟法#142332(4題)
最新試題
50. What can be inferred about Yvonne's purpose of studying in the United States? (A) She wanted to experience American cultures. (B) She wanted to improve her English ability. (C) She wanted to get a master's degree. (D) She wanted to get a Ph. D degree.
49. What did Yvonne do to increase his vocabulary? (A) She tried talking to the locals. (B) She watched her favorite Chinese movies. (C) She had a tutor to help him. (D) She spent time on vocabulary books.
48. Why did Yvonne have trouble expressing herself in the beginning? (A) She spoke English with heavy accent. (B) She was not good at communication skill. (C) She didn't know a lot of vocabulary. (D) She was afraid of talking to strangers.
最新申論題
3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況,但運用不當時,容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖
2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮?
二、申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例,請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件,並提出您個人的看法或觀點。
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|輔具學 筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
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本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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教育理念與實務
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@迦納(H. Gardner)多元智力理論:主張實際解決問題的能力、合作學習、特殊教育 1.語文—語言智力:對語言...
口病組織特徵checklist
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口病每個可能考組織特徵的病和他的特徵、基因、染色
行政學理論-行為科學管理
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最新討論
38 甲市與乙縣協議垃圾處理互助事宜。依行政程序法規定,下列何者並非該協議無效之事由? (A)未以書面為之 (B)未經共同上級監督機關之同意 (C)以不能之給付為契約標的 (D)違反強制或禁止規定,情節重大
15.「天才夢」一詞是由「天才+夢」所構成,下列何者與其語詞結構相同? (A)下廚記 (B)唱國歌 (C)櫻花季 (D)一尾魚
68. In the eukaryotic DNA repair mechanism, which of the following enzymes is responsible for catalyzing the first step of base excision repair by removing the damaged base? (A) DNA polymerase (B) AP endonuclease (C) DNA glycosylase (D) DNA ligase
64. 根據 Super 所提出的生涯發展理論,以下何者不是國中身心障礙學生需要發展的生涯能力? (A)建立自我概念 (B)探索興趣 (C)建立價值觀 (D)學習特定職業技能
66. 新北國中特教組將迎來一位轉學生,依據該生之身心障礙證明背面「ICD-10 診斷」一欄中 出現「F70」的代碼,下列哪一位特教教師為其擬定的 IEP 目標最不符合這位轉學生的學習 需求? (A)配合口頭指引完成九九乘法表之背誦 (B)提供肢體協助下能完成生活自理任務 (C)配合日常活動進行自我意見表達練習 (D)能認讀易讀教材中的課文並分享心得
(三)依據中央勞工主管機關目前的函釋,從事 2 份以上工作的部分工作時間勞工,如果非擇一參加就業保險,其月投保薪資是否應併計?如果同時非自願離職,是否得請求保險人分別核發失業給付?(10 分)