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115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#145775(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：環境衛生學研究（包括職業衛生）#145774(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品安全與衛生法規研究#145773(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品風險管理研究（包括餐飲及食品工廠管理）#145771(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：經濟學研究#145770(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：國際公法與國際關係研究#145769(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

test

描述：test

治療筆記24

描述：Tomotherapy

治療筆記25

描述：靶劑量

7.杜甫〈旅夜書懷〉：「飄飄何所似？天地一沙鷗。」其中「沙鷗」的寓意為何？ (A)自己嚮往歸隱的生活(B)自己漂泊無依的景況(C)妻子一路相伴的情意(D)隱居無拘無束的心境

複選題850. 依勞工職業災害保險及保護法規定，被保險人之失能程度，經評估得請領失能年金之敘述，下列哪 3 項是正確？ (A)部分失能者，按平均月投保薪資 20%發給 (B)部分失能者，按平均月投保薪資 30%發給 (C)完全失能者，按平均月投保薪資 70%發給 (D)嚴重失能者，按平均月投保薪資50%發給 。

18. 為維護中老年人的健康，國民健康署於 2025 年調整成人預防保健服務，以下敘述何者錯誤？ (A) 65 歲以上長者每年可檢查 1 次，40 歲以上未滿 65 歲民眾每 3 年可檢查 1 次。 (B) 若具原住民身份，45 歲以上即可每年 1 次免費成人健康檢查。 (C) 身體檢查包含一般理學檢查、身高、體重、血壓、身體質量指數、腰圍。 (D) 腎絲球過濾率 (eGFR) 計算為實驗室檢查項目之一。 (E) 健康諮詢包含戒菸、節酒、戒檳榔、維持正常體重、事故傷害預防、腎病識能衛教指導等。

20. 面對老化，以下描述何者較適切？ (A) 走出家門、參與社區活動，像是書法班、園藝班等，促進「活躍老化」。 (B) 罹患慢性病只能依靠藥物控制，飲食與作息調整並無幫助。 (C) 老化伴隨著肌肉量流失與骨質疏鬆，建議減少移動避免受傷。 (D) 65 歲以後本來就很容易生病，即使健康檢查報告有紅字也不須理會。 (E) 老化是一正常過程，包含體重減輕、食慾下降、排尿困難等亦屬正常老化現象。

20.下列詩詞中所描寫的情境，何者最接近本詩「美麗的錯誤」的內涵？ (A)自恨紅顏留不住，莫怨春風道薄情 (B)想佳人，妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟 (C)花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁 (D)興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺

21.文中作者所說的「無用之用」，本為哪一家的觀點？ (A)儒家 (B)道家 (C)墨家 (D)法家