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專技◆護理師◆精神科與社區衛生護理學

技檢◆建築製圖應用

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜電療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

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養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

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試題示例

章節：地球科學科

描述：講義更新日期：112.12.27影片更新日期：(製作中)

帕森斯-社會系統四大功能

描述：帕森斯社會系統四大功能

農委會升格農業部

描述：農委會升格農業部

9、下列各組文句前後引號內的詞語，借代的事物明顯不同的是： (A)「回祿」睢盱揚紫煙，此中豈是久留處／因「祝融」肆虐，這些人無家可歸 (B)「朱門」酒肉臭，路有凍死骨／花徑不曾緣客掃，「蓬門」今始為君開 (C)人生自古誰無死？留取丹心照「汗青」／時窮節乃見，一一垂「丹青」 (D)居「廟堂」之高，則憂其民／身在江海之上，心居乎「魏闕」之下

51. 下列哪 1 個心理諮詢（諮商）學派特別主張「協助來談者檢核與駁斥不合理信念，以及重新建立合理信念，以調整求職過程的挫折情緒」？ (A)精神分析(psychoanalysis) (B)理性情緒行為(rational-emotive behavior) (C)現實治療(reality therapy) (D)完形治療(gestalt therapy) 。

68.下列那個肌肉沒有支持內側縱弓的功能？ (A)脛後肌(tibialis posterior) (B)屈 長肌(flexor hallucis longus) (C)外展小趾肌(abductor digiti minimi) (D)外展 肌(abductor hallucis)

38.12 歲雄性混種犬，於腹腔 X 光影像中發現腹膜後腔有空氣（pneumoretroperitoneum），下列何種後續處置最適當？(A)開腹探查(B)拍攝胸腔 X 光(C)執行腹部超音波檢查(D)腹膜後腔抽氣

33. 某單位需要整理數百頁會議紀錄，希望生成式 AI 能先整理各章節重點，再逐步整合成完整摘要，以兼顧整體內容的前後脈絡與成本考量。下列何者為此作法的主要優點？ (A)能逐步整合各章節的重要資訊，在處理長篇內容時較能維持整體脈絡與重點的一致性； (B)先將整份文件濃縮為單一摘要，再直接依摘要產生最終結果，可完整保留所有原始細節； (C)將各章節分別摘要後直接作為最終結果，不再整合各章節內容，即可維持全文前後脈絡； (D)一次將整份文件完整輸入模型進行摘要，通常比逐步整合摘要更能降低運算成本

一、一個碳鋼零件承受著靜態負載，其降伏強度為 400 MPa ，設計條件為安全係數不得低於 2.5。經分析後發現該零件最嚴重之處的應力狀態為 = 120 MPa， = 20 MPa ，= 80 MPa，試以最大剪應力理論檢查該零件是否安全。