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最新試卷
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:基礎呼吸治療學(包括呼吸治療倫理)#142595(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:呼吸疾病學#142594(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學)#142593(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(二)(包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理)#142592(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(一)(包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經)#142590(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(一)(包括助產學緒論、生殖系統的解剖與生理、產前護理、分娩期護理、產後護理、新生兒護理)#142589(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:各科護理學(包括內外科、兒科、精神科與社區衛生護理學)#142588(50題)
115年 - 115 專技高考_助產師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142586(50題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:學校衛生護理學與公共衛生護理學科#142585(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:基礎醫學(包括生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142584(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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高中數學
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【站僕】摩檸Morning.
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高中數學
高中生物
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高中生物
高中物理
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高中物理
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【社會公民】「社會」名詞講解
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Ch2.社會的面貌
非政府組織
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Ch2.社會的面貌
社會福利
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陳萱-公民
章節:
Ch2.社會的面貌
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
51.OMRON 之 3E 保護電驛的各項錯誤偵測來源分別為 (A) 欠相→C+、C- (B) 逆相→C+、C- (C) 過電流→U、V、W (D) 短路→U、V、W
52.兩只額定電壓 220V、額定容量 10KVAR 的交流電容器串聯後,接到 AC440V 電源系統上,總 容量將會變成 (A) 5KVAR (B) 10KVAR (C) 20KVAR (D) 40KVAR
四、某政府衛生單位設計流感疫情模擬程式,分析不同城市短期內的疫情發展情況。假設:⑴初始時已有 A 人感染流感。⑵目前尚未痊癒之感染者每日會以 M%的傳染率產生新增感染個案。⑶感染者自感染日起經過 X 天後痊癒,痊癒後不再具有傳染力。⑷每日新增感染人數取整數部分(無條件捨去)。⑸城市若能有效施打疫苗,每日傳染率降低為原本的一半。下列程式模擬 C1 與 C2 城市,D 天後仍感染流感的人數,其中 C1 城市未施打疫苗,C2 城市則有效施打疫苗,程式中以 newCase[]記錄各日新增感染人數,其中 newCase[0]儲存初始感染人數 A,請填入(I)~(V)空格,使程式能正確模擬。另外,請說明程式中使用陣列 newCase[]的功用,以及 simulate()的運作邏輯與功能。(25 分)
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)