最新資料

電子商務及企業電子化概論 (EBC)

高職◆國際貿易

統測◆(二)企業管理

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計學概要#142353(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

1232312

講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

內分泌系統

描述：簡易補充 可以稍微看一下複習就好?

錯題解析

描述：解析

人口販運類型&罰則

描述：112年有修法，罰則多了＂強迫提供勞務＂。 其他罪則有加重。

80 有關平衡計分卡的敘述，下列何者錯誤？ (A)包含品質構面、顧客構面、內部流程、學習與成長等 4 項構面 (B)績效評核指標之管理工具 (C)以機構願景與策略訂定可衡量指標 (D)可作為與員工間溝通的工具

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

9. 十七世紀中期，臺灣某地區原住民因能說西班牙語， 且多人曾受洗為天主教徒，所以被荷蘭 聯合東印度公 司認為是「具西班牙人特質」的族群。上述族群最可 能分布在圖(四)甲、乙、丙、丁哪一區域？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

10. 家住屏東的小萱在觀賞日本動畫時，發現劇中主角的考卷上每一道試題都畫 上「√ 」，但卻是拿到零分，與自己考卷全被畫上「 √」時拿到滿分是不一 樣的情況。查詢資料後，小萱才知道在日本畫「√ 」與畫「 ✖」代表的都是有 錯誤，而把答案畫上「 o」才是代表答對的意思。上述內容最適合用來說明 下列哪一現象？ (A)各國移民的習俗多元並存 (B)社會制度隨著時間而變動 (C)不同文化間存在些許差異 (D)文化交流後產生位階高低

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)