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研究所、轉學考(插大)、學士後-公共政策

研究所、轉學考(插大)、學士後-行政法

研究所、轉學考(插大)、學士後-法學緒論

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：財務管理研究#145814(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：義大利文（包括作文、翻譯與應用文）#145813(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農產品物理性質與加工工程學研究#145812(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#145811(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：金融保險法規（包括銀行法、證券交易法、保險法等法律及其相關法規）#145810(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：高等土壤學#145809(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：高等農機設計學#145808(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：衛生行政學研究（包括食品藥物衛生）#145807(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸系統分析#145806(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸安全#145805(4題)

10. Consider the wage equation $\ln(wagei) = \beta0 + \beta1 educi + ui$, where ui contains unobserved ability abilityi and local labor-market quality Li. Assume Cov(educi, abilityi) > 0and Li directly affects wages. A proposed instrument is distance to nearest college, zi. Suppose zi is strongly correlated with Li (e.g. urban areas have smaller distance and higher wages even holding education fixed), and $L_i$ is omitted from the regression. Which statement is most correct?(A) The exclusion restriction may fail because \( z{i} \) can affect \( \ln (wage{i}) \) through \( L{i} \), so \( Cov(z{i},u_{i}) \) may be nonzero.(B) If is always consistent regardless of \( L_i \)(C) Adding an intercept is sufficient to control for \( L_{i} \)(D) If OLS is biased, IV must be unbiased in finite samples

9. Suppose you estimate a log-level model $\ln(yi) = \beta0 + \beta1 xi + ui, \quad yi > 0,$with $E(ui \mid xi) = 0$. Using the standard approximation for small changes, which interpretation of $\beta_1$ is correct?(A) A one-unit increase in \( x \) changes \( y \) by exactly \( \beta_{1} \) units(B) A one-percent increase in \( x \) changes \( y \) by approximately \( \beta_{1} \) percent(C) A one-unit increase in \( x \) changes \( E(y \mid x) \) by approximately \( 100\beta_{1} \) percent(D) \( \beta_{1} \) is the price elasticity of demand

8. Let a categorical variable $Gi \in \{1,2,3,4\}$ and define dummies $D{ki} = \mathbf{1}\{Gi = k\}$, $k = 1,2,3,4$. Consider the regression with an intercept: $yi = \beta0 + \beta1 D{1i} + \beta2 D{2i} + \beta3 D{3i} + \beta4 D{4i} + ui$. Which statement is correct?(A) The model is identified because the dummies are mutually exclusive(B) The model is not identified because \( \sum{k=1}^{4} D{ki} = 1 \) for all \( i \); drop one dummy or drop the intercept(C) The model is identified if \( n \) is large enough(D) Identification fails only if one group has zero observations試題隨卷繳交接背面4國立臺北大學 115 學年度碩士班一般入學考試試題系(所)組別：經濟學系科 目：統計學第4頁 共4頁☑可 ☐不可使用計算機

科目：設計實務 文化元素的轉換設計與應用Conversion Design and Application of Cultural Element█ 緣起：『設計即生活』這句話係指舉凡生活週遭一切事物都值得我們去關心、了解、探討與應用。本設計題目以『文化元素』作為轉換設計與應用的對象，舉凡生活週遭的常見事物或行為，只要符合文化元素的基本條件(即文化特色的可辨識度)皆可。藉此透過您對週遭事物與行為的觀察與反思，針對文化元素進行解讀→詮釋→轉換→運用。█ 設計內容之要求與說明：1. 設計的結果可以是生活道具、產品、家具或室內設計的一部份 (EX：展示空間的展示道具或界定空間的元素)。2. 需交代設計名稱與用途(或者針對某一特殊族群和場合皆可)。3. 使用材料說明。4. 簡述設計概念(所應用文化元素之篩選與轉換理由)與設計特色。5. 三視圖(平面圖、正立面圖與側立面圖)皆需標註尺寸與比例(自訂)。6. 至少一個透視圖(需以表現技法呈現)。7. 細部大樣圖(視個人需要)。8. 所有圖面的線條不一定採工具線，可採徒手繪製方式。(100分)

(5) gel filtration

(4) protein disulfide isomerase

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

第3條

課程：民法
章節：第一章 法例

第4條

課程：民法
章節：第一章 法例

台電僱員

課程：國營英文
章節：單字題

13.下列有關股四頭肌（quadriceps femoris）的敘述，何者錯誤？ (A)股四頭肌收縮可伸直小腿（extend leg at knee joint） (B)股四頭肌收縮可屈曲大腿（flex thigh at hip joint） (C)股四頭肌的外側部可作為肌肉注射位置 (D)股四頭肌的內側部是股三角（femoral triangle）的內側邊界

48.下面臺灣閩南語語音教學的口訣，就「整套/成組學習」來講，下面佗一个台語聲調的口訣，上符合「最小辨別原 則」的教材設計？ (A)衫、短、褲、闊，人、矮、鼻、直 (B)東、董、棟、督，同、董、洞、毒 (C)三、五(文讀)、四、七，零、五(文讀)、二(文讀)、六 (D)一兄、二姊、三厝、四叔，五姨、六囝、七妹、八族

49.臺灣閩南語語義的教學，咧教「形容詞的等級」的時，下面佗一種較適合來做例詞？ (A)好-足好-真好 (B)媠-媠媠-媠媠媠 (C)大-小可大-蓋大 (D)有純-相當純-非常純

1.甲公司 X1 年 10 月 1 日預付一年期保險費$600，並以資產項目入帳。若該公司於 X1 年 12 月 31 日未作保險費的調整分錄，則會造成：(A)資產高估$450，費用低估$450 (B)資產低估$450，費用高估$450(C)資產高估$150，費用低估$150 (D)資產低估$150，費用高估$150

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)