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犯罪偵查學
【阿摩】未分類題庫
教甄◆金門縣文史
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:生醫材料#145815(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:財務管理研究#145814(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):義大利文(包括作文、翻譯與應用文)#145813(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農產品物理性質與加工工程學研究#145812(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):英文(包括作文、翻譯與應用文)#145811(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:金融保險法規(包括銀行法、證券交易法、保險法等法律及其相關法規)#145810(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:高等土壤學#145809(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:高等農機設計學#145808(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):衛生行政學研究(包括食品藥物衛生)#145807(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:運輸系統分析#145806(4題)
最新試題
78. 將 24V 電壓源重新接到電路上,再使 用電壓表 V 量測 c、d 兩端之電壓, 則電壓表顯示之電壓為何? 統測 113 (A)2V (B)4V (C)6V (D)8V
77. 將 24 V 電壓源移除且所有電容器皆 放電完成後,若使用 LCR 表之電容量測檔位,則由 a、b 兩端所量測之等效電容量為何? 統測 113 (A)1μF (B)2μF (C)3μF (D)4μF
76. 將一個 10 法拉的電容以 3 安培的電流充電 20 秒後,馬上將電容接到一個 12 伏特的電池。當達穩定狀態後,此電容由電池所獲得的電能為多少焦耳? 地方特考 112 (A)180 焦耳 (B)360 焦耳 (C)540 焦耳 (D)720 焦耳
最新申論題
4.Find all points on the graph of for which and those for which does not exist.
10.Let . Compute
9. The curve is an arc of the circle . Find the area of the surface obtainedby rotating this arc about the x-axis.10. Let. Compute.
最新課程
國一上數學課程(七年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高中歷史 中國與東亞史
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簡介:
一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
國營物理
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Terry Tung
簡介:
整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
最新主題筆記
英文單字諧音記憶(10個)
描述:
不一樣的背單字方式。
112年專技普考-不動產經紀人「不動產估價概要」答題詳解
描述:
「掌握估價必考技巧!112年不動產經紀人高考估價題目詳解」 「高分破解不動產估價考題:技術規則、比較法...
英文單字諧音記憶(100個)
描述:
能力有限,祝早日上榜。 1)可以先參考我公開的筆記本-英文單字諧音記憶(10個),再決定要不要購買。 2)...
最新討論
67 護理病人分類系統中,因素分類法是依下列何種指標分類? (A)護理活動項目 (B)病人診斷 (C)病人疾病嚴重度 (D)疾病階段
57.急性前骨髓性白血病(acute promyelocytic leukemia, APL)主要致病機轉為下列那組染色體轉位形成 RARA::PML融合基因? (A)t(1;22)染色體轉位 (B)t(6;9)染色體轉位 (C)t(8;21)染色體轉位 (D)t(15;17)染色體轉位
17.下列何者不是 loop diuretics 之臨床適應症? (A)hypokalemia (B)acute renal failure (C)acute pulmonary edema (D)hypertension
18. 如右圖所示,若調整變壓器初級線圈與次級線圈的圈數比,可讓揚聲器獲得最大之功率,則此最大功率為何? (A) $0.5 \mathrm{~W}$ (B) $1 \mathrm{~W}$ (C) $5 \mathrm{~W}$ (D) $10 \mathrm{~W}$
19. 一功率放大器之直流輸入功率為 $50 \mathrm{~W}$,交流輸出功率為 $43 \mathrm{~W}$,則其類型屬下列何者? (A) A類 (B) B類 (C) AB類 (D) C類
(2) 根據所選概念,分析情境中學生出現意見分歧,甚至爭執不下的可能原因。(3分)