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115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
最新試題
15. 下列何者可生成於粒腺體內, 且無法通過粒腺體內膜 (innermitochondrial membrane) ?(A) NADH(B) NADPH(C) ATP(D) GTP
14. 蔬食 (Vegetarian diets) 提供豐富抗氧化物以預防心血管疾病,但常年茹素的人容易缺乏何種維生素 ? 並造成體內 homocysteine 及methylmalonate 的含量比一般人高(A) A(B) B1(C) B2(D) B12
13. Ketogenic amino acids 主要為(A) Alanine & Lysine(B) Lysine & Leucine(C) Leucine & Glycine(D) Glycine & Alanine
最新申論題
三、蛋白質樣品加入 CM-SepharoseTM 的層析管柱(20 mM 醋酸鈉,pH 為4)中,未結合的蛋白質用平衡緩衝液洗出,而結合蛋白則以 0〜1 M NaCl梯度溶液洗脫。基於下列色層分析譜圖,回答下列問題:**CM : -O-CH2-COOH6.理論上在此純化條件裡,大多數蛋白質是不可能結合到此管柱上,然而此管柱結合蛋白質可能以何種特質結合到管柱上?(10 分)
(d) 膠原蛋白。(3 分)
(c) 接收子
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國家考試考古題整理
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陳耘得
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法律與道德、社會規範及自由
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 1 章 法律本質、正義與法學思想
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學習重點 掌握法律、道德、宗教與習慣的共同點及差異,關鍵在於法律具有國家公權力的強制力,並可作為法院...
正義論、自然法與法實證主義
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 1 章 法律本質、正義與法學思想
描述:
學習重點 掌握康德的核心法律思想:法是實現自由的條件、法律與道德分離、應報刑罰。「法律由民族的法律確...
歷史法學、自由法運動與社會經濟法學
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 1 章 法律本質、正義與法學思想
描述:
學習重點 歷史法學派:法律根源於民族精神與民族共同的法律確信,在歷史中自然成長,因此最尊重習慣法;代...
最新討論
11 依憲法增修條文及司法院大法官解釋規定,關於司法院大法官之敘述,下列何者錯誤? (A)任期 8 年,不分屆次,個別計算 (B)並為院長之大法官,不受任期之保障 (C)不得連任 (D)非憲法第 80 條規定之法官
複選題353. 依女性勞工母性健康保護實施辦法規定,下列那些正確? (A)作業場所空氣中暴露濃度低於容許暴露標準 1/5,屬第 1 級管理 (B)作業場所空氣中暴露濃度在容許暴露標準 1/2 以上,屬第 3 級管理 (C)血中鉛濃度低於 5μg/dl 者,屬第 1 級管理 (D)血中鉛濃度在 20μg/dl 以上者,屬第 3級管理 。
173. 下列何條經脈循行於下肢內側後線? (A)足厥陰腎經 (B)足太陰腎經 (C)足少陰腎經 (D)足少陽腎經 。
174. 循行於軀幹前正中線(從下往上)的經脈? (A)督脈 (B)任脈 (C)膽經 (D)胃經 。
32 關於刑法第 355 條詐術使人損害財產罪成立要件,下列敘述何者錯誤? (A)主觀上必須具備損害他人之意圖 (B)必須施詐術並使他人因而陷於錯誤(C)財產上之損害限於使本人處分其財產 (D)積極與消極損害均屬本條之「財產上之損害」
3. We are extremely ______ for the assistance that you provided last week. (A) grateful (B) non-verbal (C) fluent (D) complex