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115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組：電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組：施工法（包括土木、建築施工法與工程材料）#143413(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理測驗與評量#143412(8題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：刑法概要#143411(27題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員：行政法概要#143410(50題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：計算機網路#143409(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：行政程序法與行政執行法#143408(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)
最新試題
6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)
5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.
4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3
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五、請說明國道電子收費與外部性的關係，並分析尖峰和非尖峰時段是否應收取相同費率。(15 分)
四、政府實行所得重分配政策是否可以提高經濟效率？為什麼？(20 分)
三、社會安全退休年金制度對個人儲蓄行為有哪些可能的影響？(15 分)
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學習重點 分辨教育隱喻與教育口號：隱喻借用其他事物說明教育，口號則簡潔表達教育主張。 掌握塑造、生長...
哲學與教育哲學的意義與分支
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第 2 章 哲學基礎與教育概念分析
描述：
學習重點 理解哲學是「愛智之學」，掌握蘇格拉底的別稱與斯多葛學派名稱的原意。 區分形上學、知識論、價...
知識論、真理判準與培根四偶像
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教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
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第 2 章 哲學基礎與教育概念分析
描述：
學習重點 掌握知識論又稱認識論，研究知識的性質、來源、範圍與確實性，以及辨識真偽的方法。 區分知識與...
最新討論
19. I feel ________ because I got good grades in English. (A) excite (B) excited (C) exciting (D) to excite
20. Sharon went shopping with her mom yesterday. ________ enjoyed it a lot. (A) She (B) Her (C) Hers (D) Them
45. The teacher set a deadline for the science report. (A) 老師發現學生沒有交科學報告。 (B) 老師訂了科學報告的繳交期限。 (C) 老師要求學生準時交科學報告。 (D) 老師告知大家報告的繳交期限。
6. 有關生物分類(Taxonomy)的實務工作與階層系統的敘述，下列何者正確？ (A) 生物分類只須正確辨識和定義生物體 (B) 傳統分類法，主要利用遺傳學等性狀分析 (C) 林奈氏分類階層中，「門」的位階高於「綱」 (D) 新分類法又稱實驗分類法，主要依據生物的形態學特徵來命名和分類
7. 下列何者屬於原核生物？ (A) 蕨類 (B) 藍綠藻 (C) 苔蘚植物 (D) 種子植物
8. 下列何者因油脂含量高可應用至生質柴油的發展？ (A) 藍藻 (B) 矽藻 (C) 紅藻 (D) 擬綠球藻
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