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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程:營建管理與工程材料#145948(7題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析(工程管考實務):英文#145883(20題)

115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員:英文#145878(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析(工程管考實務):鐵路法大意(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#145876(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程(維修實務):鐵路養護作業大意#145875(50題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:午餐業務及教育#145874(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程:建管行政及政府採購法#145873(29題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程:建築圖說#145872(27題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試 第 9 階-技術員-建築工程(古蹟修復實務):建築圖說概要#145871(50題)

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58. 許老師認為學生應該積極地建構知識,而非被動地接受知識。下列何者較能描述她 的課程特色? (A) 學習任務通常是較大的任務或是問題 (B) 完全賦權讓學生自主決定與設計學習任務 (C) 學習環境最好盡量簡化以利學生完成任務 (D) 個人思考探究多於團體討論活動

39. 某展覽展出四件立體作品,說明如下: 甲作品:利用單一塊木材,經由雕刻方式完成一座人體雕像,作品量體完整而厚實 乙作品:利用數百個回收寶特瓶,透過重複組裝與堆疊,形成立體的環保主題造形 丙作品:利用鐵絲網拗折成立體人形,作品僅呈現外部輪廓,內部中空,具有高度穿透性 丁作品:利用多片平面材料相互連接、圍合,形成立體外殼式造形 有關上述四件作品在立體構成類型與結構特性的分析,下列敘述何者正確? (A) 甲為加法構成,丙為塊立體構成 (B) 乙為減法構成,丁為線立體構成 (C) 乙為線立體構成,丁為加法構成 (D) 甲為塊立體構成,丙為線立體構成

5. 下列何者對於鐵路路線容量沒有直接影響? (A)站距 (B)軌距 (C)路線曲度 (D)路線坡度

8. 鐵路的客座利用率可以反應鐵路經營效率,請問客座利用率如何計算? (A)總客運人數÷總客座數 (B)總客運人數÷車廂公里 (C)延人公里÷每列車平均客座數 (D)延人公里÷客座公里

9. 相較於區域鐵路系統,都會區高運量捷運一般具有何種特性? (A)班距較長 (B)站間距離較長 (C)平均速度較高 (D)地下段比例較高