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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：結構學#145951(4題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：營建管理與工程材料#145948(7題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析（工程管考實務）：英文#145883(20題)
115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員：英文#145878(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職：國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析（工程管考實務）：鐵路法大意（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#145876(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程（維修實務）：鐵路養護作業大意#145875(50題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：午餐業務及教育#145874(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建管行政及政府採購法#145873(29題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建築圖說#145872(27題)
最新試題
6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)
5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.
4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3
最新申論題
五、請說明國道電子收費與外部性的關係，並分析尖峰和非尖峰時段是否應收取相同費率。(15 分)
四、政府實行所得重分配政策是否可以提高經濟效率？為什麼？(20 分)
三、社會安全退休年金制度對個人儲蓄行為有哪些可能的影響？(15 分)
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學ＩＩ 題目演練
講師：
Kai
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延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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penguin
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本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...
最新主題筆記
行政罰與刑事責任競合
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初等/五等/佐級◆法學大意 重點課程
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第 27 章 行政罰的責任、競合與程序
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學習重點 先判斷是一行為還是數行為：一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務，原則上依刑事法律處罰（...
沒入、追徵與不法利得
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初等/五等/佐級◆法學大意 重點課程
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第 27 章 行政罰的責任、競合與程序
描述：
學習重點 以是否具有裁罰性辨認行政罰，並區分行政秩序罰、行政刑罰、執行罰、懲戒（紀律）罰及非裁罰性不...
裁處權期間與起算
課程：
初等/五等/佐級◆法學大意 重點課程
章節：
第 27 章 行政罰的責任、競合與程序
描述：
學習重點 期間記三年：依《行政罰法》第27條第1項，行政罰之裁處權，因三年期間之經過而消滅。 原則看終了...
最新討論
8 公平交易法有關事業間聯合行為之敘述，下列何者錯誤？ (A)行為主體須為二以上彼此具競爭關係之同一產銷階段事業 (B)事業間具有以契約、協議或其他方式之合意或相互約束事業活動之行為 (C)效果須足以影響生產、商品交易或服務供需之市場功能 (D)主管機關不得以相當依據推定事業間具有聯合行為之合意
9 下列何者不屬於公平交易法第 21 條不實廣告之行為態樣？ (A)甲公司在網頁宣稱驗屋人員有專業證照，惟該等證照並非與執行驗屋業務相關的證照 (B)乙建商在廣告文宣傳單上，對於使用分區為科技商務專用區之建案使用一般住宅用語 (C)丙仲介人員在公司窗戶上貼單，刊載多筆房屋賀成交資訊，惟部分成交紀錄並非均為該公司 所成交 (D)代銷業者刊登廣告招徠客人，對來購屋消費者表示須先給付定金始提供房屋買賣契約書攜回 審閱
14. 設計師小明接受科技公司委託，設計一套完整的 App UI 介面系統。雙方簽訂正式書面合 約，合約中載明：「小明同意將本案所有著作財產權讓與甲方(業主公司)。」合約簽訂、 設計交付並收款完成後，業主公司開始對介面進行大縮修改，並在修改後的版本中移除 所有小明的署名。針對上述情境，下列哪一項敘述「正確」？ (A) 業主出資委託著作，即使簽約讓渡財產權，小明所設計的作品著作財產權在法律上仍 歸小明所有，業主的改作行為屬於侵權。 (B) 小明已透過書面合約合法讓與著作財產權，業主取得財產權後可進行重製、改作等商 業利用；然而，小明的「姓名表示權」屬著作人格權，不因財產權讓與而消滅，業主 不得任意移除小明的原始設計署名。 (C) 著作財產權一旦讓與，小明的所有著作權利(包含著作人格權)均告終止，業主可完 全自由使用、修改並移除署名，小明無任何法律救濟途徑。 (D) 小明雖讓渡了著作財產權，但「禁止不當改作權」屬著作人格權，業主對 App UI 進 行大縮修改的行為，無論修改結果是否有損小明名譽，均構成著作人格權侵害，小明 可要求業主回復原始版本。
15. 請問下列何者非數位音樂創作軟體？ (A) Mixcraft (B) Madmapper (C) Music maker (D) Cakewalk Sonar
6. 甲公司於 X1 年 1 月 1 日以$112,000 發行一筆面額$100,000、10 年期、票面利率 10%的公司 債。甲公司採用直線法攤銷折溢價。到了 X4 年 4 月 1 日，甲公司在公開市場上以 102 的價 格買回並註銷這批公司債。假設沒有提前贖回溢價，請問甲公司在清償這批公司債時，應認 列多少利益或損失？ (A)$2,000 損失 (B)$3,900 利益 (C)$6,100 利益 (D)$8,200 損失
22. 2025 年 7 月，臺灣舉辦第一屆專屬於現代戲劇與音樂劇的官方獎項「(2)」頒獎典禮， 典禮由臺北市政府文化局主辦，在臺北表演藝術中心盛大登場。首屆最佳戲劇獎由同黨劇團 《父親母親》奪得；最佳戲劇類男演員獎由資深劇場演員「(3)」以《最後 14 堂星期二的課》 獲獎，現場全場起立致敬。
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