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動物解剖生理學

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：分析化學#142292(8題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：資通網路與安全概要#142291(7題)

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115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

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115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

60.假設朱董事長於上述他益信託成立五年後不幸離世，關於其死亡時產生之稅負影響，下列敘述何者正確？(A)他益信託當然終止(B)他益信託之受益權須課徵遺產稅(C)他益信託之不動產不會產生土增稅(D)他益信託之有價證券須課徵證交稅

59.朱董事長若生前成立符合課稅優惠的公益信託，下列有哪些稅負可減免？A.提供財產成立、捐贈或加入公益信託，不計贈與總額B.個人捐贈或加入公益信託所得稅可列捐贈扣除，個人以所得額10%以內為限C.公益信託所有之房屋，提供公益信託直接使用者，免房屋稅D.受益人因公益信託而標售之貨物與舉辦之義演，其收入符合一定條件者，免營業稅(A)僅AC(B)僅BC(C)僅D(D)僅A

58.若朱董事長擔心將來五名孫子女中有人因獲得信託受益權後行為偏差，並避免納入自己的所得課稅，他益信託之信託契約可以加入下列何款條文以防範上開情況？(A)受益人特定，且委託人無保留變更受益人及分配、處分信託利益之權利者(B)受益人特定，且委託人僅保留特定受益人間分配他益信託利益之權利者(C)受益人特定，但委託人保留變更受益人或處分信託利益之權利者(D)受益人不特定，但委託人保留指定受益人或分配、處分信託利益之權利者

四、近年詐欺犯罪手法日趨多元，涉及跨境集團化、科技化與社群平臺操作，對警察機關行政管理構成高度挑戰。請以公共政策觀點，分析我國警察機關在打擊詐欺犯罪上的行政困境，並說明可採行之管理作為與政策工具，以強化執行力與跨部門協作成效。

三、在數位轉型與智慧治理浪潮下，人工智慧(AI)技術逐漸導入警 察執法、治安預測與群眾管理等領域。請分析 AI 對警察公共政策過程所產生的影響，並論述其在政策形成、執行與評估階段中可能出現的機會與挑戰。

二、近年來網路與行動裝置十分普及，危機管理專家 Steven Fink 在 「危機發展階段論」中主張危機之產生有「醞釀、爆發、蔓延擴散、處理」等四個時期，面對網路輿情危機之不同發展階段，警察 機關應如何運用社群監測工具妥適應對？並請說明其在危機處理上 之運用與啟示。

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

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國一下數學-康軒版

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幼兒教育及照顧法與幼兒園管理

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章節：第 38 章 幼兒教育法規、課程與照護

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20 鐵路機構應對行車人員之技能、體格及精神狀態，施行派任前檢查、定期檢查及臨 時檢查；經檢查不合基準者？ (A) 不得派任 (B) 必須持續觀察 (C) 依所屬段評估考核情形 (D) 仍可乘務 

21 地方營及民營鐵路機構，如須聘僱外籍員工，應先報請？ (A) 內政部 (B) 勞動部 (C) 交通部 (D) 鐵道局核准。

7.關於完形治療學派中諮商師的角色與諮商觀點的敘述，下列何者正確？ (A)諮商師主要的任務是主動幫個案詮釋他們的身體語言，直接且清楚地告訴個案是如何 受困於環境或習慣而遭受困擾 (B)諮商師重視「體驗」，認為親身體驗才能帶來改變；也強調個案的主觀觀點比實際發 生的事更重要 (C)諮商師不輕易給予慰藉，而是提供適度的挫折與挑戰，鼓勵個案探究「為什麼」會發 生痛苦的經驗 (D)主張夢是潛意識的縮影，反映了清醒時未表達的情緒或未解決的衝突，諮商師帶領個 案解釋夢的符號，協助其拓展覺察

8.關於個人中心學派所強調的重要觀念，下列哪一項敘述是最正確的？ (A)相信人是值得信任的、有自我瞭解和自我指導的能力，因此諮商師必須賞識個案所做 的任何行為 (B)諮商師不對個案的「人」進行價值評判，接納其所有真實的情感與體驗，但不等同於 贊同其所有行為 (C)強調尊重當事人，不論個案說什麼，諮商師都要表現出高度認同，才有機會認清個案 的真實樣貌 (D)諮商的目的在協助解決當事人的問題，幫助個案成為解決問題的專家

14.焦點解決短期諮商非常強調「例外架構」 (exception frame) ，下列何者不是主要目的？ (A)讓個案意識到生活中問題並非無所不在，打破問題的絕對性 (B)讓個案明白人類問題的複雜與不可控性，進而學習與問題和平共處 (C)協助個案覺察潛藏的內在資源，找回生活的掌控感與自信心 (D)複製解決問題的實際可行策略，並放大成功經驗

5. 說明求取天體中天時間爲所有天體皆可用之方法？(5 分)