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115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工程力學)、專利師(選試專業英文及生物技術)、專利師(選試專業英文及電子學)、專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業英文及計算機結構):專業英文#143698(28題)

115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業日文及工業設計):工業設計#143697(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業日文及工程力學)、專利師(選試專業日文及生物技術)、專利師(選試專業日文及電子學)、專利師(選試專業日文及物理化學)、專利師(選試專業日文及工業設計)、專利師(選試專業日文及計算機結構):專業日文#143696(27題)

115年 - 115 專技高考_專利師:專利審查基準與實務#143695(22題)

115年 - 115 專技高考_專利師:專利法規#143694(22題)

115年 - 115 專技高考_會計師:公司法、證券交易法與商業會計法#143693(30題)

115年 - 115 專技高考_專利師:專利行政與救濟法規#143692(25題)

115年 - 115 專技高考_會計師:高等會計學#143691(46題)

115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業日文及物理化學):物理化學#143690(12題)

115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人:國文(作文)#143689(2題)

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哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境? (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分

37 依公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法規定,六類物品製造場所及一般處理場所,其外牆或相當於該外牆之設施外側,與廠區外鄰近公共危險物品及可燃性高壓氣體製造、儲存或處理場所、加油站、加氣站、天然氣儲槽、可燃性高壓氣體儲槽、爆竹煙火製造、儲存、販賣場所及其他危險性類似場所之安全距離,應在多少公尺以上? (A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20

7. 文藻師資生在「國民小學師資教育學程」至少應修習「教育專業課程」和「專門課程」(教學基本學科)的總學分 數為 (A)20學分 (B)36學分 (C)32學分 (D)46學分。

16 「當個體處於強大的心理壓力中時,倘若外界給予其暗示或誘導,個體更容易在重組自己的記憶內容時,出現虛假記憶。而這種錯誤並不為個體承認,甚至個體對自己存在的錯誤深信 不疑。」 根據上文,下列選項何者最符合文意? (A)假記憶造成誤會,應避免相信記憶 (B)記憶是一種創造過程,不是很可靠 (C)重組記憶時,應確認心情是平靜的 (D)懷疑自己記性,才能避免虛假記憶

27. 關於「臭氧層」的敘述,下列何者錯誤?(A) 主要的構成分子是臭氧(B) 臭氧層的生成是乾燥二氧化碳經過紫外線刺激產生(C) 是地球上空的保護層,有效阻止過量的紫外線到達地球表面(D) 非常多證據顯示人類的許多活動確實正破壞著平流層臭氧的自然平衡

28. 下列何者通常是「掠食者( predator)」?(A) 轉化甲烷的化學自營性生物 (B) 土壤中協助分解的細菌(C) 金字塔頂端的高級消費者 (D) 具備光合作用的植物