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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會學#144461(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物學#144460(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生法規與倫理#144457(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:不動產估價#144456(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地政策#144455(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:土壤學#144454(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#144452(8題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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第 22 章 教學評量與多元評量
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學習重點 區辨實作、真實與檔案評量:分別著重能力表現、生活任務應用,以及有目的的作品蒐集與反思。 掌...
學習檔案的蒐集、選擇與反思
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學習重點 檔案評量的關鍵是「蒐集、選擇、反思」:依教學目標,有系統地累積學習證據,呈現學生的努力、進...
整體式與分析式評分規準
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 22 章 教學評量與多元評量
描述:
學習重點 掌握評分規準的主要功能:降低主觀偏誤、提高評分客觀性與一致性,並提供明確學習回饋。 理解評...
最新討論
31 可待因(codeine)分子的結構如下。此分子結構中共有幾個不對稱中心(chirality center)碳?(A)3個 (B) 4個 (C)5個 (D)0個
43. 下圖為前列腺素(prostaglandin) E2 的化學結構,請問結構中有多少個立體中心? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
26.請問以下的化學結構式有幾個對掌性(chiral centers)中心?(A)0 (B)1 (C)2 (D) 3
8. 直線與圓弧相切,切點的位置在通過圓弧圓心的 (A)斜線 (B)平行線 (C)垂直線 (D)歪線 上。
9. 若物體具有歪面需利用 (A)一次輔視 (B)二次輔視 (C)斜投影 (D)等面投影 來製圖。
11. 視圖中之主要尺寸度量為 (A)高、長、寬 (B)高、深、厚 (C)寬、高、深 (D)厚、深、長 。