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專科學力鑑定◆專(二)：營造及施工

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：英文#144704(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】：基本電學#144703(50題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：國文（作文）#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類：高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

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基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

收養與身分行為撤銷

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 29 章 民法親屬

描述：學習重點 掌握收養的年齡差：一般收養20歲；夫妻共同收養時，一方20歲、另一方16歲即可；收養配偶的子女16...

法定繼承人順序、應繼分與代位繼承

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 30 章 民法繼承

描述：學習重點 熟記血親繼承人的四個順序，並掌握「前順序優先、同順序原則均分」。 配偶不列入四個順序，其應...

繼承開始、拋棄繼承與有限責任

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 30 章 民法繼承

描述：學習重點 掌握「被繼承人死亡即開始繼承」與繼承標的範圍，分清繼承開始、遺囑訂立、繼承登記等不同時點。...

34 有關化學治療的禁忌症，下列何者錯誤？ (A)感染(B)昨天接受腹部手術(C)肝腎功能損傷(D)白血球 8,000/μL

15.當病人出現絕對嗜中性白血球數低下時，為持續化學治療，可給予下列何種生物調節劑？(A) 干擾素（interferons）　(B) 顆粒球群落刺激因子（granulocyte-colony-stimulating factors）　(C) 間質素－2（interleukin-2）　(D) 抗淋巴球蛋白（anti-lymphatic globulin）。　　

40 教師要評量幼兒的身體動作能力，讓兩位幼兒都站在平衡木的一端，兩位幼兒都只是盯著平衡木看，無法走過平衡 木，教師給予幼兒相同的協助，都伸手握住幼兒的手。其中一位幼兒只能停留站在平衡木上緊抓著教師的手，另一位 幼兒則能抓住教師的手，在教師的扶助下走過平衡木。依據鷹架理論，這個情境案例顯示出？ (A) 有相同獨立表現水準的幼兒，可能有不同的最近發展區，亦即有不同的學習潛力 (B) 有相同獨立表現水準的幼兒，可能有相同的最近發展區，亦可能有不同的學習潛力 (C) 有不同獨立表現水準的幼兒，可能有不同的最近發展區，亦即有不同的學習潛力 (D) 有不同獨立表現水準的幼兒，可能有不同的最近發展區，亦可能有相同的學習潛力

22. 有關農會文書之簽署方式，以下何者有誤? ①會員代表大會開會通知，理事長簽署②理事會議紀錄，理事長簽署、總幹事副署③農會監事補選作業相關文書，理事長簽署④年度 預決算報送會員代表大會，理事長簽署、總幹事副署⑤一般 日常業務， 總幹事簽署 (A)①②③④⑤ (B)①②④⑤ (C)②③④ (D)①⑤(E)一律送分

60. 下列何穴位於足大拇趾近端趾節前下方赤白肉際凹陷處，屬於足太陰脾經，位於腳底按摩的頸椎反射區？ (A)公孫 (B)然谷 (C)太白 (D)大都 。

(一)試求該熱機之熱效率為何(單位：%)？