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最新科目
分析化學(含儀器分析)
教甄◆化學專業/化工科
技檢◆建築製圖應用-乙級
最新試卷
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系經營管理組:管理個案分析#146859(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_資通安全: 1 .資通安全概論 2 .資通安全法令與規範#146857(50題)
115年 - [無官方正解]115 自學進修普通型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題:國文科#146856(31題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_資通安全:1 .資通安全管理 2 .資通安全防護技術#146855(13題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:管理學#146838(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市科學研究方法#146822(13題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:環境科學與工程概論#146813(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:地景建築與都市設計#146803(6題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
最新課程
【Jessie課程】社會工作直接服務
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作管理
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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【Jessie課程】社會工作研究方法
講師:
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社會文化理論與文化工具
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描述:
學習重點 掌握維高斯基社會文化理論:社會文化、社會經驗與人際互動是認知發展的重要來源,也是社會建構論...
近側發展區與鷹架設計
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 8 章 認知發展與道德發展
描述:
學習重點 掌握近側發展區(ZPD):學習者獨立解題的實際水準,與接受成人或較有能力同儕協助後可達水準之...
維高斯基語言觀與私語
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 8 章 認知發展與道德發展
描述:
學習重點 掌握維高斯基的社會文化理論:認知發展與社會互動密切相關,語言是協助思考與自我調控的重要心理...
最新討論
22 已知入射光子的能量遠大於電子的靜止能量,若發生康普吞(Compton)效應時,90 度方向的散射 光子能量為? (A) 140 keV (B) 255 keV (C) 511 keV (D) 1.02 MeV
21 下列何者是屏蔽快中子的最佳選擇? (A)硼 (B)鎘 (C)水 (D)銅
32 某人基於工作的保障和健全的退休制度而報考公務人員考試,屬於馬斯洛(A. H. Maslow)那一個層次的 需求? (A)生理 (B)安全 (C)社會 (D)自我實現
291. 民俗調理人員於提供服務時之作為,下列何者正確? (A)若為男性工作人員服務女性消費者,才需特別注意隱私保障進行適當覆蓋 (B)消費者事前沒有提,即不用覆蓋 (C)要注意女性消費者的隱私保障做好適當覆蓋,男性則無特別規定 (D)對顧客身體部位做必要覆蓋 。
292. 民俗調理人員對於工作角色的認知,下列何者正確? (A)領有技術士證者,可以幫消費者進行整脊 (B)因應消費者要求,能視情況提供針灸放血的服務(C)包藥給消費者已逾越民俗調理人員工作範圍,但提供藥物諮詢建議不在此限 (D)兼賣健康食品營利 。
35「高績效人士不只做到要事第一,他們往往能做到雙重專注:首先,決定要事;然後,對這些要事專注投入,力求做到最好。很多人雖懂得區分事情的輕重緩急,但不會一再思索如何才能做得更好。若無法精益求精,到頭來,只是做得更少,但不會更好。」根據上文,下列選項何者最符合「雙重專注」的意思?(A)用簡單的方法完成正確的事(B)用最大的努力完成重要的事(C)用專一的態度完成複雜的事(D)用創意的思維完成基礎的事